«?Une petite gifle, ce n'est pas si grave?», «?Elle l'avait bien cherché?», «?Si elle reste avec lui, c'est qu'elle aime ça?»… Dans son nouvel essai, Marlène Schiappa dénonce et démonte toutes les idées reçues sur les violences dans le couple. Depuis quelques années, le débat public semble enfin admettre l'ampleur des violences dans le couple, ces der-nières ayant quitté les colonnes «?Faits divers?» pour être traitées dans la presse comme un fléau de société. Pourtant, les féminicides se suivent avec une régularité glaçante, et les avancées conquises de haute lutte sont remises en question à la moindre affaire. Chacun y va de son assertion navrante, de son idée reçue nuisible. «?C'est un drame passionnel?», «?Elle avait une personnalité écrasante?», «?Personne ne se doutait qu'il la battait?»…   Pour décrypter, analyser et déconstruire ces idées reçues, et pour ouvrir les yeux de tous, Marlène Schiappa a mené un travail minutieux de recherche, fondé sur dix ans d'études officielles du ministère de l'Intérieur sur les «?morts violentes au sein du couple?», jamais à ce point mises en perspective.

Plusieurs avocats livrent leurs témoignages sur des affaires qui ont marqué les esprits depuis les années 2000, de la gifle d'Adrien Quatennens à la disparition de la petite Fiona, en passant par les infanticides de Dominique Cottrez ou Jawad Bendaoud, surnommé le logeur de Daesh. ©Electre 2024

S'opposant aux débats médiatiques et aux récupérations politiques, l'historien retrace l'histoire du concept de laïcité comme objet de réflexion, du point de vue de la recherche en sciences sociales. En se fondant sur l'analyse d'archives, notamment de la période allant de 1945 à 1989, il révèle les travaux des intellectuels qui ont oeuvré à la connaissance de cette notion essentielle. ©Electre 2024

A partir d'une enquête de terrain réalisée dans différentes provinces d'Afghanistan, le sociologue présente le système juridique des talibans, qui installent des tribunaux aux quatre coins du pays, dans lesquels des oulémas, juges à la légitimité religieuse établie, peuvent faire reconnaître leurs verdicts et appliquer leurs peines. ©Electre 2024

Cet ouvrage collectif aborde sous un angle original la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19. Il donne un aperçu des enjeux didactiques que pose cette autre façon d'aborder les processus d'enseignement et d'apprentissage dans un contexte d'enseignement à distance. ©Electre 2024

Comment retracer une enque^te a` vise´e ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre e´quipes enseignantes et me`res de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherche´e par les e´quipes pe´dagogiques en re´seau d'e´ducation prioritaire ? Quelle est la nature des projets visant a` faire venir les parents d'e´le`ve dans l'enceinte scolaire ? Que ressentent les me`res face a` l'e´cole et que font-elles des diverses sollicitations qui leur parviennent ? Quel est leur quotidien et comment de´termine-t-il leur lien avec l'institution scolaire ? Deux ans passe´s dans et autour des e´coles du quartier ont nourri la pre´sente recherche. Le choix a e´te´ fait de donner a` voir et a` comprendre le quotidien des me`res, en partant du principe qu'il constitue la trame dans laquelle vient se nouer le rapport aux institutions et a` l'e´cole en particulier. Re´inscrire les attitudes parentales dans un contexte plus large que la seule relation a` l'e´cole, tenir compte de leur position sociale et de leur trajectoire biographique, telle est la principale condition d'une compre´hension de formes nouvelles de relations, permettant un processus de reconnaissance re´ciproque entre les me`res d'e´le`ve et les enseignants.

A l'occasion du 70e anniversaire de l'appel de l'abbé Pierre en 1954, un état des difficultés sociales, économiques et liées au logement qui touchent la France. L'auteur fustige l'immobilisme, l'indifférence et l'insuffisance des pouvoirs publics alors qu'une part grandissante de la population se précarise. Il propose des solutions comme le partage des richesses ou la protection du logement. ©Electre 2024

Une réflexion en six parties sur les dangers qui guettent l'école publique française et les nombreux défis à relever dans un avenir proche. Interrogeant ce qui subsiste aujourd'hui des principes audacieux et généreux hérités de 1793 puis du Front populaire, l'auteure décrit les maux dont souffre cette institution, mis en lumière par la crise sanitaire de la Covid-19. ©Electre 2024

Les « aidants », même si la plupart des 11 millions de personnes identifiées comme tels ne se reconnaissent pas dans cette appellation, sont devenus en tout juste vingt ans une force d'intervention visible, omniprésente auprès des publics vulnérables, sans laquelle le secteur médico-social vacillerait à coup sûr. La variété des situations, des configurations et des territoires dans lesquels se développent leur action, entre sphère privée et politiques publiques, nécessitent de comprendre les enjeux des acteurs et des institutions. L'ouvrage propose de les décrypter en prenant en compte la réalité aidants-aidés, la relation nouée entre eux et l'univers professionnel du médico-social. Famille, solidarité, politiques publiques, contrat social, économie des échanges (dons, transferts), éthique, intergénération, protection sociale, adaptation des modes de vie et des conditions de travail, rôles masculins et féminins, aucun des grands rouages du fonctionnement social n'échappe aux problématiques générées par la question des aidants dont les auteurs rendent compte au plus près de la vie quotidienne grâce à de nombreux témoignages.

Face à la multiplicité des défis qui pèsent sur la civilisation humaine et aux nouvelles formes de barbarie, 33 auteurs invitent à remettre l'humain au centre de l'échiquier, convoquant l'héritage de l'humanisme pour mieux répondre aux enjeux contemporains. ©Electre 2024

Envisager l'environnement d'un enfant, c'est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-petits : comment soutenir le développement des enfants qui vivent dans des contextes défavorables ?