Essai sur les formes contemporaines de renaissance au sein des Eglises chrétienne, marquées par un retour à l'intériorité et à l'Evangile.

Les chrétiens du Kurdistan relèvent des Eglises assyrienne, chaldéenne, syrienne catholique et syrienne orthodoxe. M. Galletti analyse l'histoire de ces communautés depuis l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui. Elle donne la parole à 17 personnalités chrétiennes qui témoignent de la richesse culturelle, de la vitalité, des épreuves et des fragilités de ces communautés chrétiennes.

Présentation historique des chrétiens de culture arabe à travers leurs poètes, philosophes, théologiens et papes. L'ouvrage célèbre plus particulièrement saint Jean Damascène.

L'étude du Ier siècle de notre ère fait apparaître des relations étroites et plus complexes qu'il n'y parait entre le judaïsme et le christianisme. Professeur de culture talmudique à l'Université de Californie, D. Boyarin étudie l'interpénétration entre les deux confessions et démontre que la plupart des marqueurs de différence étaient partagés et récusés par des chrétiens et des juifs.

Les expériences de mort imminente, ou NDE (Near Death Experiences), ont été popularisées par R. Moody en 1975. Eclipse humaine, tunnel ou trou noir, elles sont aujourd'hui largement médiatisées. Lumières sur l'au-delà ou superstitions ? Visions ou hallucinations ? Preuves de Dieu ou impostures ? Que décrivent les récits qui en sont faits et que peut-on en déduire sur la mort et l'au-delà ? Peut-on en tirer des indications pour mieux accompagner aujourd'hui les mourants ? Arnaud Join-Lambert, professeur de théologie à l'Université catholique de Louvain, fait le point. En rassemblant les données disponibles sur ce phénomène, il nous fait avancer des récits de l'antiquité aux expériences de laboratoires, de la philosophie aux croyances. Son enquête rigoureuse donne les critères d'un discernement sérieux sur ces phénomènes et sur leurs conséquences pour la foi.

Avec les cinq sens en quête de sensPour une pédagogie et une didactique religieuses holistiquesC'est dans un souci de donner du sens à l'apprentissage, mais aussi pour motiver les élèves découragés devant des méthodes exclusivement cognitives, que l'auteur a réfléchi aux orientations préconisées par la pédagogie de l'appropriation. Cependant, établir le lien entre le monde des élèves et celui de la religion est une tâche de plus en plus difficile. Comment, dans le contexte socioreligieux d'aujourd'hui, répondre aux exigences d'une didactique corrélative? Comment assurer l'ancrage existentiel et l'appropriation des contenus par l'élève? L'auteur propose d'envisager l'élève dans sa totalité et d'intégrer ses cinq sens, son émotivité, son potentiel créatif dans le processus d'apprentissage.L'auteur propose une réflexion théorique nourrie de son expérience professionnelle et une série de méthodes notamment sous forme de près de 80fiches didactiques faciles à insérer dans une séquence de cours.

Cet essai propose une définition des termes et des liens entre psychiatrie, psychanalyse et spiritualité. Il s'appuie notamment sur le parcours de Louise du Néant, une mystique ayant vécu au XVIIe siècle.

Pour beaucoup de contemporains, le catholicisme avec ses dogmes, ses rites, son fonctionnement centralisé, est à une telle distance du message évangélique qu'il est difficile de l'y reconnaître. L'auteur explore des espaces d'action possible tant du côté de la doctrine que des institutions.

Peu connue, noyée dans le pluriel indistinct des Eglises d'Orient, l'Eglise des Arabes connaît un singulier destin. Ces communautés disloquées, marginalisées, sont aujourd'hui soumises à des tensions et à des violences de toutes sortes. A l'heure où la rencontre Orient-Occident est marquée par de nouvelles formes d'incompréhension, l'auteur s'interroge sur son avenir.