Le guide pratique pour donner aux enfants le goût d'apprendre et de lire. Accompagner ses enfants dans la découverte du langage, dans l'apprentissage de la lecture et l'éveil de la pensée est primordial. C'est pourquoi le linguiste Alain Bentolila, créateur de la Machine à Lire, invite dans ce livre parents et grands-parents à partager régulièrement un moment privilégié avec leurs enfants et leurs petits-enfants, pour leur donner le goût de la parole, de la lecture et de l'analyse. Il y décrypte les mécanismes et les enjeux de chaque apprentissage, et vous propose de réaliser avec vos enfants des activités ludiques autour du vocabulaire, de la compréhension de textes, des jeux de mémorisation, afin de nouer, semaine après semaine, une complicité de partage et d'échange.

L'aménagement de l'espace classe, l'évolution des coins jeux est un ouvrage complet pour mettre en place les différents coins jeux dans les classes de petites, moyennes et grandes sections. Ce fichier propose de mettre en lien les besoins de l'enfant et l'aménagement des différents coins-jeux de la classe de maternelle. L'objectif de cet ouvrage pédagogique est de concevoir des coins-jeux modulables et évolutifs en réponse aux modalités d' apprentissage de l'enfant décrites dans le programme de maternelle 2015. L'enseignant est accompagné dans cette démarche grâce à des exemples d'activités proposées sous forme de progression. >>> Gratuit sur le site compagnon : les photos d'activités. Les auteurs : Isabelle Daneyrole est directrice d'école maternelle à Paris et représentante académique de l'AGEEM 75. Séverine Fix était enseignante en élémentaire pendant plus de 10 ans, puis maître formatrice en maternelle pendant 5 ans, elle est désormais conseillère pédagogique à Paris. Depuis 2012, chez Nathan, elle collabore aux dossiers maternelles et sur le site Lea.fr. La collection : L'aménagement de l'espace classe, l'évolution des coins jeux vient enrichir la collection Vivre à la maternelle. Cette collection propose des formats pratiques pour l'enseignant de petite, moyenne ou grande section avec l'essentiel des domaines de l'école maternelle. Ce sont également des outils de fond destinés à faciliter le metier de l'enseignant.

De 3 à 6 ans, l'enfant fait son entrée à l'école maternelle. Du jour au lendemain, il découvre un nouvel univers où entrent en jeu différentes compétences : socialisation, éveil aux premières notions, langage, motricité…La théorie des Intelligences multiples, inventée par Howard Gardner, permet à l'enfant d'appréhender le monde à travers 8 typologies d'intelligence qui lui permettront de faire ses premiers apprentissages de manière variée et complète.Au-delà de leurs dimensions pédagogiques, ces 100 activités ont pour but d'éveiller l'enfant à la connaissance de soi et à la richesse d'un monde environnant.- Des activités guidées en pas-à-pas, illustrées de dessins claires et didactiques.-  Les grandes acquisitions pour s'orienter selon les envies et les besoins du moment.- Des conseils et des astuces pour prolonger certaines activités en fonction de l'âge de l'enfant et de ses appétences.

Des activités afin de développer sa confiance en soi, de maîtriser son stress et de donner le meilleur de soi-même dans des situations de la vie quotidienne. Avec des jeux de cartes à découper à la fin du cahier. ©Electre 2020

De 3 à 6 ans, l'enfant évolue à l'école maternelle où il fait ses premiers pas dans le monde de l'apprentissage formel. Il y découvre la socialisation, la coopération, les premières notions. Un nouveau monde s'ouvre à lui, avec ses règles, ses conventions, son organisation.Pour accompagner votre enfant dans ses découvertes, vous pouvez vous appuyer à la maison sur les pédagogies alternatives. Montessori, Steiner, Reggio, Freinet, Decroly, les écoles démocratiques, les Forest Schools… Toutes ont pour vocation de transmettre des valeurs et des connaissances à l'enfant en fonction de son rythme.Cet ouvrage propose 100 activités ludiques, évolutives et sans matériel qui s'articulent autour de 7 grandes notions propres aux pédagogies alternatives : la créativité, l'autonomie, la coopération, l'éveil sensoriel, la nature, les apprentissages concrets, la connaissance de soi.- Des activités guidées en pas à pas, illustrées des dessins clairs et didactiques.- Des acquisitions favorisées pour chaque activité afin de s'orienter selon le contexte, les envies et les besoins du moment.- Des éclairages sur la source de chaque activité avec des astuces pour les faire évoluer.Une boîte à outils complète pour appliquer le meilleur des pédagogies alternatives à la maison et favoriser l'épanouissement de votre enfant à la Maternelle. 

La CNV (communication non violente) est reconnue comme un moyen très efficace d'améliorer le climat social et la qualité des relations, en apprendre les mécanismes dès le plus âge est  important pour uen scolaorité et une vie sociale épanouie.

Les enfants intellectuellement précoces, que l'on qualifie  d'enfants à "haut potentiel", ont un fonctionnement cérébral différent de celui des autres enfants, qui ne les comprennent pas toujours.  L'enfant précoce lui-même  ignore le plus souvent sa différence, et cette méconnaissance de lui-même  peut être à l'origine de quelques déboires relationnels. Ce cahier d'activités ludique et progressif a été tout spécialement créé par une éducatrice spécialisée pour répondre aux besoins des enfants à haut potentiel : la gestion des émotions, l'adaptation aux autres, la confiance en soi...