Le texte du protocole complémentaire adopté aux Nations unies issu de la réflexion d'enfants du monde entier est lié à l'oeuvre de Janusz Korczak, acteur majeur des droits des enfants. Des histoires, des citations et des questions sur ce thème sont proposées, avec des corrigés, afin de découvrir et de comprendre l'histoire des droits de l'enfant, à la maison ou en classe. ©Electre 2024

Trois milliards d'enfants peuplent la surface de la Terre. La majorité d'entre eux souffre d'une vie douloureuse, d'un développement altéré par la guerre, par l'exploitation ou par une économie mondiale qui les bafoue. Ceux qui vivent dans de meilleurs conditions subissent aussi une société qui souvent les ignore ou parfois les adule pour mieux les garder sous sa coupe. Pourtant ces mêmes trois milliards d'enfants ont aussi des droits. La Convention internationale adoptée par l'ONU en 1989, les porte haut et fort. Entre ces deux réalités, Michel Bonnet nous montre des liens dynamiques, porteur d'espérances pour l'humanité tout entière. Il nous fait partager son enthousiasme pour ce texte majeur qu'est la Convention. En nous aidant à la lire de manière créative, il encourage tous ceux que l'enfance concerne à devenir des partenaires confiants et inventifs de chaque enfant du monde. Et si c'était là que résidait la clef du prochain millénaire ?

La Convention des droits de l'enfant votée en 1989 par les Nations unies est reproduite dans son intégralité. L'ancienne défenseur des enfants explicite le texte, précise deux ou trois mots par page et donne des exemples concrets tirés de son expérience. Elle souligne les évolutions réalisées et le chemin qu'il reste à parcourir.

Nous voulons le meilleur pour nos enfants et nous sommes révolté e s par les violences commises à leur égard. Pourtant, malgré de bonnes intentions, il s'avère compliqué d'éduquer sans crier, sans punir, sans mettre au coin, sans chantage, sans fessée… Pourquoi est-ce si difficile ?  Et si cela était une question de normes sociales ?Marion Cuerq, spécialiste de la Suède et engagée pour la défense des droits de l'enfant, vous propose de regarder du côté du pays qui a entamé sa révolution éducative dès 1979 en abolissant les punitions corporelles et les humiliations – tandis que la France, elle, n'a interdit les « violences éducatives ordinaires » qu'en 2019.Elle vous invite à adopter la « hauteur-d'enfant » pour percevoir le monde à travers les yeux des petits. Ainsi, vous interpréterez différemment leurs comportements : ils ne sont pas des « enfants rois », ces êtres tyranniques qui nous manipuleraient ! Ils ont simplement besoin d'explorer le monde, d'apprivoiser leurs émotions, d'affirmer ce qu'ils aiment. Ils sont vulnérables, mais aussi et surtout compétents.En changeant votre regard sur vos enfants, en établissant avec eux un nouveau rapport – horizontal –, vous pourrez enfin vous frayer un chemin vers une relation apaisée.

Chaque mois s'ouvre sur l'un des 12 droits de l'enfant avec des informations, un quiz, des dessins humoristiques et des devinettes.

Du « droit applicable à l'enfant », vision traditionnelle mais qui demeure ambiguë, on est passé, notamment depuis la Convention de l'ONU de 1989, aux « droits de l'enfant ». Cette mutation récente est la traduction de la promotion de la philosophie des droits de l'homme : l'enfant est désormais pensé comme un sujet, une personne dotée de liberté. Certes, pareil changement de perspective se réfère volontiers à « l'intérêt supérieurv» de l'enfant. Reste que celui-ci est toujours qualifié de tel par les adultes. Et que le premier droit de l'enfant est sans doute celui de devenir un homme ou une femme, responsable et heureux.

Pour apprendre à connaître les droits et les devoirs des enfants et comment en France et dans le monde leurs droits sont respectés.

A l'occasion du 25e anniversaire de la Convention internationale des droits de l'enfant, cet ouvrage porte un bilan sur les droits de l'enfant dans le monde à travers des récits de vie d'enfants et des éléments documentaires.