Programmes inadaptés et jamais remis à jour, livres mal imprimés sur du mauvais papier : par étonnant que les enfants arabes israéliens obtiennent trop souvent de piètres résultats.

Etat des lieux des forces en présence au sein du marché français des manuels scolaires à la rentrée 2016. Une année qualifiée d'exceptionnelle alors que plus d'une dizaine de millions de manuels sont distribués en classe cette rentrée, en raison de la réforme de tous les programmes du CP à la 3e. De l'édition aux librairies, en passant par la fabrication et la distribution, tout le secteur s'est mobilisé pour que les manuels arrivent à temps. Parmi les éditeurs c'est Nathan qui tire le premier son épingle du jeu.

Les enseignants trouvent leurs manuels beaux, utiles, mais insuffisants. Ils avouent ne pas pouvoir se passer du stock de documents et d'exercices qu'ils proposent. Mais estiment indispensable et plus valorisant de recréer leur propre outil.

La Préhistoire est une époque connue et reconnue par la science depuis les années 1850. Quelle place l'école lui donne-t-elle en France depuis le milieu du XXesiècle? Des années 1940 à 1960, si le manuel est la principale source de connaissance sur la Préhistoire, la place qu'il lui accorde est bien mince. A partir des années 1970, la mémoire scolaire de la Préhistoire est en voie d'effacement. Après la disparition du Paléolithique des programmes du collège en 1995, c'est au tour du Néolithique en 2008. Désormais, la Préhistoire n'existe plus dans le secondaire.

"Autonomie", "projets", "objectifs", "compétences"... En matière d'éducation, le vocabulaire utilisé par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sonne étrangement. Emprunté aux pédagogues du début du XXe siècle les plus opposés à la transformation capitaliste de l'école, il sert aujourd'hui à justifier la libéralisation des systèmes éducatifs et à édifier cette "nouvelle école" que l'obsession du privé semble le mieux caractériser.

Sarkozy, Fillon, Le Maire... A droite, les candidats à la primaire veulent presque tous restaurer le roman national et les "heures glorieuses" de notre pays dans les manuels scolaires. Tout un programme !