Réflexions pluridisciplinaires, cliniques et théoriques, sur les ressorts individuels, familiaux et collectifs de la curiosité intellectuelle et du développement de l'intelligence chez l'enfant. ©Electre 2024

A partir d'instantanés de séances chez le pédopsychiatre, le médecin évoque les problèmes des enfants et des adolescents, entre dépendance aux écrans, traitements médicamenteux ou encore phobie scolaire. Il souligne que le processus thérapeutique ne peut se dérouler que dans un climat de vérité tout en pointant la difficulté que pose le développement de la désinformation.

Une étude sur les liens entre la capacité à jouer et la psychothérapie chez l'enfant. Les dispositifs cliniques, les modèles théoriques ou encore le développement personnel du jeune patient sont notamment mis en lumière.

Les auteurs décrivent les supports théoriques et les protocoles des groupes de médiation thérapeutique par le jeu théâtralisé à destination des enfants. Ce type de médiation permet une diversité de configurations relationnelles, de situations psychiques et de niveaux de symbolisation. Trois récits de fonctionnement sont présentés en détail. ©Electre 2017