Ce guide devoile les codes de la communication artistique et apprend au lecteur le langage des images en décrivant les différentes phases de la réalisation d'une oeuvre d'art, avec les techniques mises en jeu : la représentation de l'espace, la symétrie des figures ou le mystères de la lumière. (Livre Hebdo)

Parcours pédagogique et méthodologique pour rendre accessible les arts plastiques auprès d'enfants, de jeunes ou d'adultes s'appuyant sur des productions d'élèves en cours de scolarité, de participants en animation. Les conseils donnés permettent de mettre en place un atelier, de construire une progression pédagogique, de renforcer la créativité des participants, d'évaluer le travail réalisé.

L'auteur veut mettre à jour les particularités de l'enseignement des arts plastiques. Il envisage de concevoir cette pratique éducative comme une conduite elle aussi plastique et artistique. Pour les éducateurs ou les parents qui veulent mieux comprendre la mutation radicale de l'enseignement des arts plastiques durant ces quinze dernières années.

Donner une place importante à l'éducation artistique et culturelle participe à la volonté de réduire les inégalités d'accès à l'art et à la culture. Ce rapport préconise sa généralisation à travers des pratiques artistiques dès le plus jeune âge, du système éducatif aux conservatoires, poursuivies tout au long de la vie dans les différents lieux de travail et de séjour (hôpital, prison...).

A travers le parcours de Rudolf Steiner (1861-1925), à la fois artiste et enseignant, une étude sur la transmission de l'art comme moment créateur dans l'échange. L'aureure, enseignante d'arts plastiques et d'histoire de l'art, nous livre son point de vue sur le rôle pédagogique de l'art.