Dans une quarantaine d'oeuvres de grands peintres (12 et 19 respectivement dans chaque volume), Agnès Rosenstiehl a isolé des détails d'enfants, filles ou garçons. Elle fait parler les personnages de tableaux à la première personne, avec des mots et tournures de phrases des enfants d'aujourd'hui. L'effet est un peu réducteur et irritant pour les adultes qui sont inévitablement les médiateurs de ces mini-albums d'art, alors que les textes des autres titres de la collection mettaient vraiment en valeur les détails. Le choix thématique est intéressant et peut être interprété au gré de chacun. Les "filles" se prêteront probablement mieux au jeu que les "garçons" car leurs reflets sont, dans l'ensemble, plus flatteurs. Dès 5 ans. (Livres jeunes aujourd'hui).

Un texte court, tout en finesse, accompagne un choix de tableaux ou détails de tableaux, réunis autour d'un thème et offrant une grande diversité d'époques et de styles. Une bonne première approche de la peinture. TDC

Arlette Bouloumié est professeur de littérature française à l'Université d'Angers. Isabelle Trivisani-Moreau est maître de conférences de littérature française à l'Université d'Angers.

C'est dans le roman qu'on peut lire, plus encore et autrement que dans l'histoire, le long et difficile dialogue entre deux humanités que la Révolution française a séparées : celle, aristocratique, de la civilité, du goût, du commerce des esprits, des mœurs et des manières ; celle, démocratique, qui devait les congédier au nom de l'égalité. Mais c'est dans le roman aussi que la Révolution peine à imposer les principes égalitaires. Car il n'y a pas, en littérature, de table rase. Le roman en France reste attaché par mille et un fils à la société que la Révolution a détruite ; il ne cesse de les renouer et de les tisser à sa manière : le monde évanoui se perpétue dans les Lettres. Mona Ozouf a voulu le retrouver en relisant quelques romans qui jalonnent le XIXe siècle, de Germaine de Staël à Anatole France, en passant par Balzac, Stendhal, George Sand, Hugo, Barbey d'Aurevilly, Flaubert, Zola. Au fil de ses lectures, elle repère ce que l'Ancien Régime a légué à la France moderne. Elle raconte les espoirs et les illusions qu'il continue à nourrir. Elle met en lumière ce que le travail de la démocratie comporte de vitalité, de promesses, de réussites individuelles ; mais aussi ce qu'il recèle de banalité, d'uniformité, parfois de désenchantement. La longue négociation que retrace cet essai entre Ancien Régime et Révolution s'achève sur un compromis, que bientôt l'affaire Dreyfus paraîtra dénoncer, sans pour autant parvenir à en altérer les termes.