Le formateur en institut de formation en soins infirmiers, longtemps sans référentiel propre, s'est construit par mimétisme. Une lecture sociohistorique via la Ratio Studiorum éclaire son rôle : traducteur de savoirs, praticien réflexif et guide pédagogique. Entre héritage religieux, structuration progressive et enjeux académiques, il incarne une fonction centrale, encore en quête de reconnaissance et de cadre unifié