Grâce aux progrès des neurosciences et des recherches sur l attachement, on sait aujourd hui que la période des 1 000 premiers jours de la conception aux 2 ans de l enfant , bien que non accessible à la mémoire consciente, est cruciale pour le développement, tant somatique que psychique. Du fait de la poussée de croissance massive du cerveau qui caractérise ces 1 000 premiers jours, cette période joue un rôle capital sur l attachement, la régulation du stress et des émotions, et la prévention des troubles psychiques, à l échelle de la vie.L ouvrage récapitule les enjeux psychopathologiques du développement normal des 1 000 premiers jours, décrit les risques liés aux aléas et à l adversité survenant durant cette période (insécurité ou désorganisation de l attachement, naissance traumatique, prématurité, traumatismes, transmission transgénérationnelle, surexposition précoce aux écrans&) et expose des stratégies d intervention possibles (prévention au sein du lien parent-bébé, soutien à la parentalité ou, plus tard, psychothérapie des 1 000 premiers jours chez l enfant, l adolescent ou l adulte).Cet ouvrage est rédigé par des experts internationaux. Premier du genre, il fournit les informations encore insuffisamment connues quant à l impact crucial des 1 000 premiers jours sur le développement de l enfant, pour la santé mentale de l adulte qu il deviendra, et propose également des perspectives thérapeutiques novatrices.Cette deuxième édition inclut de nouveaux apports portant sur les émotions du nouveauné, l impact des écrans sur les tout-petits et présente différents programmes de soutien à la parentalité.Préface de Boris CYRULNIK " Postface d Antoine GUEDENEYH. Dellucci, A. Deprez, E. Dozio, R. Dugravier, C. Dumonteil-Kremer, K. Gagné, C. Genet, P. Goutodier, A. Guedeney, H. Junier, L. Mann, L. Provenzi, A. Raynaud, E. Rinaldi, P. V. Rousseau, Y. Saada , A. Schore, S. Seguin, S. Tereno, S. Tisseron, E. Tronick, M.-N. Vacheron, V. Vandenbroucke, E. Wallon.