L’universitarisation récente de la discipline infirmière en France tend à promouvoir les sciences infirmières. Cependant, leur utilisation et leurs effets dans les soins restent complexes à évaluer. Au travers de la situation clinique de Yanis, enfant de 8 ans atteint de troubles du neurodéveloppement, la théorie des soins transculturels de Leininger et celle de la promotion de la santé de Pender permettent d’explorer les enjeux liés à l’adaptation des soins et à la transculturalité.