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L’escape game, phénomène de mode ou outil pédagogique d’avenir ?

Numéros de page :
3 p. / p. 27-29 : ill. en coul.
Répondant au désir d’apprendre en jouant, l’escape game s’est progressivement invité dans nos loisirs mais également en formation. Cet outil ludique et collaboratif sollicite la pédagogie active au service de l’apprentissage. L’institut de formation aux métiers de la santé du Nord Franche-Comté à Montbéliard ne s’y est pas trompé et nous partage son expérimentation.
Note Générale : Bibliogr. p. 29