Sciences -- Étude et enseignement -- Recherche -- France
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Wamabi 2 exemplaire(s) disponible(s)
Année de parution :
1998
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Editeur :
Importance matérielle :
278 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782738106414
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recherches et pratiques
Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
Sociétales
Importance matérielle :
1 vol. (342 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782200269715
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pour une véritable éducation scientifique
Auteurs :
Année de parution :
2006
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Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (287 p.) : ill. : 23 cm
9782011709004
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manuel, éveil historique, géographique, scientifique et technologique
Année de parution :
2011
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 30 cm
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Article
Michaël Gillon, leader de l'année pour le magazine "Lobby"
Auteurs
De Caevel, Christophe Auteur du texte
Bulletin : Trends-tendances 42/50 - décembre 2017
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Numéros de page :
3 p. / p. 60-62
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Auteurs :
Année de parution :
1994
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Editeur :
Collection :
Les Antigangs.
Importance matérielle :
272 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782259003117
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guide pratique en 300 questions
Auteurs :
Année de parution :
2014
300 questions et réponses pour appréhender des thématiques aussi diverses que les énergies, le transport, les bâtiments et les autoroutes de l'information, avec les dernières avancées technologiques. L'ouvrage s'adresse autant aux enseignants du secondaire qu'aux citoyens désireux de se faire une opinion sur certains thèmes à caractère technoscientifique. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Sciences humaines
Importance matérielle :
1 vol. (317 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804185138
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Auteurs :
Année de parution :
2016
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Editeur :
Collection :
; 2448
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill. : 18 cm
9782130749745
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questions et réponses pour illustrer les cours de sciences
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Ressources
Importance matérielle :
157 p. : ill., fig. : 24 cm
9782804135799
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Une réflexion sur les liens entre science et éducation, pour mieux comprendre les difficultés des élèves dans l'apprentissage des sciences. En s'appuyant sur des expériences menées par des chercheurs en neurosciences, en laboratoire et en classe, l'auteure propose des stratégies pour enseigner ces matières. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Essais (Paris. 2001)
Cistre-essais
Importance matérielle :
1 vol. (575 p.) : 20 cm
9782746506824
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