AccessibilitéRelations parents-enseignants
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Année de parution :
2002
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Importance matérielle :
XII-363 p. : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782891057974
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Année de parution :
1990
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Collection :
L'École des parents
Importance matérielle :
126 p. : couv. ill. : 18 cm
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Lectures
Auteurs :
Année de parution :
2008
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Editeur :
Collection :
; Lectures
Temps d'arrêt
Importance matérielle :
1 vol. (61 p.) : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
L'|Éducation spécialisée au quotidien [T
Importance matérielle :
123 p. : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782749202433
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Auteurs :
Année de parution :
1978
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Collection :
[Collection Lettre ouverte]
Importance matérielle :
220 p. : ill. : 21 cm
9782226006820
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Année de parution :
1979
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Editeur :
Importance matérielle :
186 p. : fac-sim. : 20 cm
9782203202467
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la guerre ouverte ?
Auteurs :
Année de parution :
2007
Destiné aux professionnels de l'enseignement, cet ouvrage répond aux questions que peuvent se poser les enseignants vis-à-vis de l'attitude des parents d'élèves, et s'interroge sur les réactions des professionnels, tout en menant une réflexion sur la mise en place d'un partenariat avec les parents. Avec un DVD comprenant notamment un reportage sur le terrain.
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Editeur :
Collection :
Comprendre les personnes
Importance matérielle :
120 p. : 22 cm
9782870034613
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un partenariat obligé
Année de parution :
2010
Cet ouvrage composé de six articles qui nourrissent une réflexion autour des modalités tant organisationnelles que relationnelles d’un « partenariat obligé » entre les parents et les divers professionnels.
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Editeur :
Collection :
Revue internationale de l'éducation familiale (La)
Importance matérielle :
1 vol. (153 p.) : 22 cm
9782296121843
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Cette synthèse porte sur les aspects émotionnels de la relation entre maîtres et élèves. A la lumière des théories psychanalytiques, les auteures démontrent que la nature de cette relation a un impact décisif sur le développement de l'enfant. De cette façon, les craintes ou les joies de l'enseignant influent profondément sur l'apprentissage de leurs élèves.
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Editeur :
Collection :
Collection Tavistock clinic
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782912186386
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Article
Auteurs
Motrot, Isabelle Auteur du texte
Bulletin : Causette 70 - septembre 2016
La rentrée, c'est pas que pour les enfants, ça fout aussi la frousse aux grands. Combien de parents appréhendent de retourner à l'école, leurs gamins à la main, avec le sentiment qu'ils vont se faire toiser, voire engueuler par le prof, la maîtresse, la CPE ? Mais aussi, combien sont-ils, ces enseignants, redoutant de retrouver ces parents qui savent mieux qu'eux ce qu'il faut dire aux enfants, comment enseigner ? Entre les profs et les parents d'élèves, la tension n'en finit pas, et pourtant les bonnes volontés sont là. Alors, qu'est-ce qui coince ?
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Numéros de page :
6 p. / p. 38-43
Article
Relations entre agents PMS, parents et personnels scolaires
Auteurs
Messaoudi, Fadoua Auteur du texte
Bulletin : Revue nouvelle 73 - janvier 2018
Article
la déchirure
Auteurs
Bulletin : Le Nouvel observateur 2186 - septembre 2006
Ils se regardent, s'épient, se jaugent depuis des années. Parents-enseignants : le couple impossible ? Au moment où l'école se met en grève, ce 28 septembre 2006, Caroline Brizard revient sur les raisons d'un désamour.