"Longtemps, j'ai été vieux, surtout quand j'étais jeune. Par vieux j'entends : sérieux, mûr, responsable. Le théâtre et les livres, conjugués à une existence que je jugeais pauvre et terne, m'ont convaincu que la vérité se nichait moins dans la réalité que dans l'imaginaire. Il m'a fallu des années pour devenir jeune. A vingt-cinq ans, dès qu'on m'a persuadé que j'étais un auteur jeunesse, j'ai essayé de comprendre pourquoi et comment je l'étais devenu. Ce qui m'a conduit à réfléchir sur l'écriture et les imaginaires. Car depuis trente ans me hantent mille questions qui pourraient se résumer par ; qu'est-ce qui caractérise un texte pour la jeunesse ? "

Professeur de collège et documentaliste, l'auteur dresse un panorama complet des publications destinées à la jeunesse depuis le début du XXe siècle. Tableau par période des collections, des éditeurs, de la presse des jeunes. Une large place est faite aux évolutions récentes (1994-2000), avec une démultiplication des collections.