Philosophie -- Étude et enseignement
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Enjeux du système éducatif
Année de parution :
1992
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Editeur :
Collection :
Ressources formation
Ressources formation. Enjeux du système éducatif.
Importance matérielle :
158 p. : ill. : 19 cm
9782010194412
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du courage en éducation
Année de parution :
2018
Explique comment résilience et philosophie, rapprochées, peuvent revitaliser l'école. Evoque également les actions à mener auprès des familles et des élèves ainsi que leurs rapports à l'école. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Questions contemporaines
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : 24 cm
9782343136905
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Arts
Auteurs :
Année de parution :
2011
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Editeur :
Collection :
Collection Savoir
Collection Savoir
Collection Savoir. Sur l'art
Importance matérielle :
1 vol. (146 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782705680251
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Article
Auteurs
Brachet, Hadrien null
Bulletin : Marianne 1319
Le niveau des élèves de terminale invités à plancher en ce mois de juin sur d'ambitieux sujets de dissertation inquiète. Le symptôme d'une crise plus générale de l'enseignement qui interroge sur la pertinence de maintenir l'épreuve de philosophie dans sa forme actuelle
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Dans cet essai paru en 1932, P. Nizan s'insurge contre les intellectuels français, en particulier les philosophes qui furent ses maîtres, Henri Bergson et Léon Brunschvicg, les décrivant comme soumis à l'ordre bourgeois.
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Editeur :
Collection :
Éléments
Importance matérielle :
1 vol. (XVI-175 p.) : couv. ill. : 18 cm
9782748901719
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Année de parution :
2014
La philosophie de l'éducation de M. Lipman repose sur la communauté de recherche et sur le dialogue. L'intégration de la philosophie dès le plus jeune âge dans l'éducation permet de développer l'esprit critique, la créativité et l'attention. Cet ouvrage étudie la pensée du philosophe et pédagogue américain et ses multiples influences, de Socrate à M. Nussbaum en passant H. Arendt ou J. Dewey. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Annales de l'Institut de philosophie de l'Université de Bruxelles
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : 22 cm
9782711625840
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être le plus nombreux possible à penser le plus possible
Auteurs :
Année de parution :
2013
Une critique de l'enseignement de la philosophie en France, étayée par une analyse historique, des témoignages et des cas concrets. L'auteur questionne les pratiques pédagogiques actuelles, particulièrement le dogmatisme du cours magistral, l'académisme des exercices écrits et le culte des grands auteurs, et propose de nouvelles méthodes d'apprentissage.
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Editeur :
Collection :
L'Ordre philosophique
Importance matérielle :
1 vol. (285 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782021085778
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Article
Auteurs
Cortes, Anthony null
Bulletin : Marianne 1174 - septembre 2019
De leur introduction au lycée, sous le règne de son fondateur Napoléon Bonaparte, jusqu'à nos jours, les programmes de philosophie traduisent systématiquement l'air du temps et les orientations idéologiques des régimes successifs.
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Numéros de page :
pp.62-65
Article
Auteurs
Eltchaninoff, Michel null
Bulletin : Philosophie magazine 137
A la maison centrale d’Arles, qui prend en charge les personnes condamnées à de longues peines, certains détenus font de la philosophie. En allant les écouter et parler avec eux, on comprend à quel point cette discipline est pour eux une source de liberté. Y aurait-il un régime carcéral de la pensée ?
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Numéros de page :
pp.34-43
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Auteurs :
Année de parution :
2020
Ce livre raconte l'aventure extraordinaire que Frédéric Lenoir a vécue avec des centaines d'enfants à travers le monde francophone. Pourquoi, en effet, attendre la classe de terminale pour aborder des questions existentielles : l'amour, le respect, le sens de la vie, les émotions, etc. ? Les ateliers philosophiques montrent l'étonnante capacité des enfants à penser. Au-delà des concepts, ils y apprennent les règles du débat d'idées et développent leur discernement et une réflexion personnelle. Ces ateliers sont précédés d'une courte méditation qui aide chacun à être présent dans l'instant et à mieux se concentrer.Frédéric Lenoir est philosophe et sociologue. Il mène depuis plusieurs années une réflexion sur la sagesse et l'art de vivre. Il est l'auteur de nombreux livres – essais et romans –, traduits dans le monde entier.• UNE MÉTHODE CONCRÈTE à destination des parents, enseignants, éducateurs qui souhaitent accompagner les enfants.• Des OUTILS, des conseils, des FICHES de notions.• Des CLÉS POUR COMPRENDRE LA MÉDITATION et la pratique de l'attention ainsi qu'un CD de séances guidées.
Détails
Editeur :
Collection :
; 35711
Le |Livre de poche
Importance matérielle :
1 vol. (243 p.) : ill. : 18 cm
9782253238157
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université populaire, mode d'emploi
Auteurs :
Année de parution :
2012
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Universités populaires & Cie
Importance matérielle :
1 vol. (94 p.) : 20 cm
9782746733206
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Article
Auteurs
Cospérec, Serge null
Bulletin : Le Monde diplomatique 786
Date parution pério
2019-09-01
La philosophie pourrait être une discipline-clé pour armer l’esprit critique des élèves. Mais son enseignement souffre d’un conservatisme persistant, largement dû au prestige paralysant qui l’entoure.