Trois jeunes sœurs vivent dans les montagnes de la Province du Yunnan, une région rurale et isolée, loin du développement des villes. Alors que leur père est parti en ville pour chercher du travail, Ying,10 ans, s'occupe seule de ses soeurs Zhen, 6 ans, et Fen, 4 ans. La caméra de Wang Bing observe et accompagne durant plusieurs mois leur vie quotidienne.

Levant le tabou de la santé mentale dans les entreprises, l'auteure présente les différents troubles invalidants tels que l'anxiété généralisée, la dépression, la schizophrénie et la bipolarité dont souffrent près de treize millions de personnes en France. Elle propose des conseils aux managers ainsi qu'aux salariés pour travailler dans les meilleures conditions. ©Electre 2024

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les professionnels de la petite enfance à accompagner les enfants de façon structurante et non violente. Il montre comment intervenir auprès d'eux pour établir une relation d'attachement sécurisante, y compris quand ils grandissent, et propose deux schémas d'aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive. Electre 2015

Être–élève est né de la volonté d'un groupe d'enseignants spécialisés qui se proposent d'aller au bout de leurs démarches pédagogiques afin de mieux comprendre les obstacles rencontrés par leurs élèves.  À leur action se joignent d'autres professionnels : une pédopsychiatre, une psychologue clinicienne, une neuropsychologue et une psychomotricienne. Ensemble, ils exercent tous en pédopsychiatrie. L'ouvrage propose plusieurs outils de médiation pédagogique et dégage également un certain nombre de pistes interprétatives empruntées à la psychologie, à la psychanalyse ou à la philosophie. Il traite de la souffrance psychique et de son impact sur le fonctionnement cognitif des jeunes.  En affirmant la richesse incommensurable de la relation pédagogique et en essayant d'expliciter l'insondable qui peut s'y traduire comme subjectivation progressive de la personne de l'élève, cet ouvrage est avant tout la trace d'un parcours partagé.  Il s'agit d'un texte qui a été écrit pour tous et dont l'action peut être prolongée par chacun.Ce présent, où nos existences s'entrelacent, est capable d'ouvrir l'horizon des possibles.

A l'heure où l'université s'engage dans une transformation pédagogique valorisant les techniques du numérique, l'auteur pointe les dérives de ces évolutions et propose au jeune enseignant-chercheur un ensemble de techniques, de méthodes et de savoir-faire favorisant un apprentissage performant des étudiants. ©Electre 2024