«Un système de surveillance généralisée et d'une nature nouvelle est en train d'être mis en place. Et c'est à ce système que le passage au distanciel va soumettre l'Université.» L'Université se retrouve en première ligne du front numérique. En ouvrant la voie à une adoption plus large du «distanciel» dans l'enseignement supérieur, la crise pandémique va accentuer les évolutions profondes déjà engagées dans les apprentissages universitaires et leurs évaluations. Elle met au jour sa vulnérabilité aggravée à l'emprise toujours plus forte des logiques managériales sur un lieu dont la vocation critique consiste pourtant à les tenir à bonne distance. Car le numérique n'est pas une forme vide ; il porte en soi certaines manières de faire et de dire auxquelles, précisément l'Université, ne saurait sans résistance se plier, au nom d'un enseignement libre, incarné et divers – et par là aussi, de son temps. Il y a urgence à agir.

Les universités connaissent un mouvement continu de réorganisation institutionnelle dû à la mobilité des étudiants et la circulation des savoirs scientifiques. Ce mouvement s'est accéléré depuis le milieu du XXe siècle pour faire face à la mondialisation des échanges universitaires. Les contributeurs confrontent leurs recherches pour analyser ces mutations dans différents contextes. ©Electre 2021

Bibliogr.. - Index. - l'organisation et les faiblesses de ces universités. l'auteur s'interroge ensuitsur l'exportabilité de leurs méthodes d'enseignement qui perpétuent un modèle traditionnel tout en se conformant aux lois du marché