Matraquée par des médias et personnalités politiques aux intentions douteuses, l'expression « jeune de banlieue » désigne dans notre imaginaire collectif un jeune mal rasé de 15-35 ans, survet' à capuches, dealer de drogue, amateur de rap et récidiviste violent.Pourtant, la réalité est moins spectaculaire ; les faits de délinquance ne sont dus qu'à une infime minorité. Pour la grande majorité, la vie est une galère de jeune pauvre urbain qui vivote, ne sortira pas du ghetto et devra endurer les contrôles d'identité au faciès, les violences policières, les discriminations économiques et sociales, la ségrégation territoriale et scolaire, le chômage de masse...Ce Docu-BD a pour objectif de déconstruire le discours anti-jeunes de banlieue, d'exposer le système médiatique et culturel qui le matraque et de décrire la réalité des vrais jeunes de banlieue. Au fils de ces quinze chapitres de Docu-BD, vivez une journée, heure par heure, à leurs côtés. Ici, il n'y a pas de grands héros ou de terribles méchants qui s'affrontent dans un combat épique. Juste leurs quotidiens, leurs espoirs, leurs difficultés, leurs sentiments d'injustice qui va croissant... jusqu'à la rupture.Ce Docu-BD s'inscrit dans la continuité de l'essai de sociologie urbaine du même nom écrit par Thomas Guénolé en 2015.

Le jeune de banlieue est comparable à l'ogre des contes d'autrefois tant il concentre les peurs et les clichés de la société contemporaine. Cet ouvrage a pour but de rétablir la vérité sur la jeunesse périurbaine. Alors qu'une minorité réussit à gravir l'échelle sociale et qu'une autre sombre dans les trafics ou l'intégrisme, la majorité est confrontée à la pauvreté, au chômage et à l'exclusion. ©Electre 2015

Casser les préjugés sur les quartiers populaires et leurs élèves, donner une autre image de cette jeunesse trop souvent stigmatisée, ou suspectée d'offenses aux valeurs de la République, battre en brèche le slogan devenu sens commun des « territoires perdus » ; écouter les enseignants qui, chaque jour, font leur métier, inventent, innovent, ne comptent pas leurs heures et accompagnent les enfants comme les familles ; dire ce que peut l'école contre les stéréotypes, les propos complotistes, les préjugés haineux, les adhésions religieuses toxiques : voilà le projet de cet ouvrage. Car ce travail existe, il est là. Et ce livre en témoigne. Des enseignants, parents et élèves y racontent des parcours, expériences et innovations pédagogiques qui font mentir tous les discours fatalistes : d'une enquête historique menée par une classe de 3e sur un convoi parti en 1944 pour le camp d'Auschwitz-Birkenau à un projet photographique d'une classe de CM2 sur l'image des jeunes dans les « quartiers », en passant par la création d'une maison des sciences ou d'ateliers de théâtre d'improvisation, le projet républicain de l'éducabilité de tous est bel et bien vivant ! Incarné par celles et ceux qui, envers et contre tout, continuent de penser et de prouver, jour après jour, que chaque élève compte.