Le jeu vidéo peut être choisi comme objet de communication. L'auteur, psychanalyste, s'en sert aussi auprès des adolescents qu'il rencontre. Il expose ici l'attitude à adopter en tant que parent ou professeur face à l'adolescent et les jeux vidéo. Indique également comment utiliser ces jeux en tant qu'outils pédagogiques offrant de nouvelles formes d'accès au savoir. ©Electre 2023

Le Dr Anne-Lise Ducanda reçoit en PMI et dans ses consultations écrans de plus en plus d'enfants souffrant de retard de langage, retard intellectuel et moteur, agitation et intolérance à la frustration, difficultés de communication, difficultés scolaires... Elle se rend compte que les troubles disparaissent ou diminuent fortement après une période de sevrage d'écrans.À travers ce livre, elle lance l'alerte sur le fléau que sont les écrans sur la santé de toute une génération, à commencer par les tout-petits. En effet, les écrans privent l'enfant d'interactions humaines et de l'exploration sensorielle du monde, indispensables au développement de son cerveau. Mais on continue à inciter les parents à « préparer leur enfant au monde de demain » par le numérique...Cet ouvrage s'adresse aux familles et aux professionnels et leur donne des clés et des outils pratiques, du bébé à l'adolescent.La bonne nouvelle, c'est que les troubles liés aux écrans sont évitables et réversibles en grande partie quand ils sont détectés et traités à temps.Le Dr Anne-Lise Ducanda est médecin de PMI (Protection maternelle et infantile) et propose des consultations écrans en Gironde. Elle lance l'alerte depuis six ans sur les dangers des écrans pour les enfants et est membre du CoSE, de l'EPEPE et de SCREENPEACE.

L'ordinateur est devenu le premier loisir des enfants entre 10 et 15 ans. Ce guide donne des conseils pour gérer ce nouvel outil de la vie familiale. Comment mettre en garde les adolescents par rapport aux sites violents ou pornographiques ? Comment faire face à un jeune accro aux jeux vidéos ? Quelle est la place des parents devant cet outil que les enfants maîtrisent mieux qu'eux ?

Description des pratiques des jeunes vis à vis d'Internet et des nouvelles technologies de l'information et de la communication, mais aussi des attentes et des craintes de leurs parents face à ces usages. ©Electre 2016

Nathan trouve que les écrans, c'est fascinant ! Mais il ne comprend pas toujours pourquoi son temps d'écran est limité...Comprendre les limites des écrans, mais aussi leurs avantages Ce livre de la collection "Mes p'tits pourquoi", qui met la vie émotionnelle des petits au coeur de ses textes, s'attaque à la question des écrans. On suit le petit héros dans son quotidien : il découvre que les écrans sont partout dans la ville, et qu'ils sont très utiles ! Mais ce que Nathan veut surtout, c'est jouer à la console en rentrant. Il a le droit à un temps d'écran limité, ce qui est parfois source de conflits dans les familles ! Mais ses parents lui expliquent que cette restriction est importante pour bien grandir, notamment pour ses yeux et le bon développement de son cerveau. Les écrans peuvent empêcher les apprentissages de se faire correctement, mais aussi entraver la communication, notamment à table, et le sommeil. On peut aussi y trouver des choses qui ne sont pas adaptées à son âge, et qui peuvent faire peur ou rendre mal à l'aise. Cependant, Nathan découvre que, lorsqu'ils sont utilisés avec modération, les écrans sont super ! Ils permettent de se parler à distance, d'apprendre des choses, de jouer, de regarder des dessins animés avec plaisir, de partager des moments au cinéma...Un documentaire explicatif et déculpabilisantCe livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs d'être confrontés à diverses situations de la vie quotidienne mettant en jeu les écrans. Sans jamais culpabiliser ni les parents ni les enfants, le livre permet de poser les bonnes pratiques liées aux écrans, en ne posant pas d'injonctions : chacun adapte comme il le veut dans sa famille ! Les illustrations colorées et avec une pointe d'humour font passer un bon moment aux petits et aux grands pendant la lecture.

L'auteur, psychiatre et psychanalyste, préconise un usage raisonné des écrans. Il faut certes fixer des limites aux enfants quant à leur consommation des écrans mais leur stigmatisation serait tout aussi absurde que leur idéalisation. Cet ouvrage a pour but d'aider parents et pédagogues à les utiliser pour le meilleur et à éviter les pièges.

L'auteur, psychiatre et psychanalyste, préconise un usage raisonné des écrans. Il invite à fixer des limites aux enfants quant à la consommation des divers médias, sans les stigmatiser ni les idéaliser. Cet ouvrage a pour but d'aider parents et pédagogues à les utiliser à bon escient. ©Electre 2017

Constatant l'accroissement de difficultés de l'attention, de retards de langage, de problèmes d'insomnies ou de colères ou encore de comportements autistiques chez les enfants, dus notamment à une dépendance croissante aux écrans, les pédiatres proposent des moyens d'action pour réinstaurer le partage et la communication avec les plus jeunes.

Nous vivons un tsunami numérique. L'omniprésence des écrans fait écran aux liens humains, y compris pour ceux qui nous sont les plus chers : nos enfants. Professeur des écoles depuis quinze ans, Gilles Vernet constate les dégâts. Les écrans, désormais portables et individuels, dévorent l'attention des enfants. Les shorts et les algorithmes, les jeux et leurs récompenses les accaparent dès leur plus jeune âge et de manière plus massive encore à l'adolescence, une fois pris dans la mécanique implacable des réseaux sociaux. Chacun sur son écran, quelle place reste-t-il pour la parole et pour l'amour ? Et si on levait les yeux ? Et si on refusait cette culture du regard baissé ? On verrait alors que, malgré les apparences, rien n'est perdu. Les enfants sont capables de recul et d'analyse. Ils sentent, d'autant plus si on le leur explique, que les écrans ne leur font pas que du bien. Ils souhaitent en parler, comprendre. Ils ont besoin d'être accompagnés. Gilles Vernet partage ses réflexions et ses échanges avec ses élèves. Son pari est de faire confiance aux enfants pour aider les parents et la société tout entière à prendre conscience de l'enjeu : parvenir à un usage constructif et maîtrisé du numérique et des écrans. Il est encore temps !

Votre enfant devient de plus en plus dépendant des écrans et vous ne savez pas comment maîtriser et limiter ses temps de connexion  ?  Médecin de santé publique et thérapeute familiale, Corinne Roehrig vous donne les 50 règles d'or pour remédier aux problèmes de l'hyperconnexion et à son impact sur la santé et le bien-être de votre enfant. Vous apprendrez comment agir en évitant la sanction  : ouvrir des dialogues instructifs, faire participer toute la famille…  Vous découvrirez des activités à mettre en place pour remplacer les écrans et retrouver une vie équilibrée à la maison.