Synthèse des découvertes récentes sur le fonctionnement émotionnel des autistes.

Face à un monde dans lequel il a du mal à s'identifier, à trouver sa place et à construire du lien tout simplement parce que ce monde lui semble disproportionné, l'autiste n'aura de cesse de survivre en camouflant son mal-être par une intelligence et des qualités manifestes.

Présentation de l'autisme comme une réaction de retrait manifestée par des enfants qui, à la naissance, ont été la proie d'une indicible peur qui les a maintenus sous son emprise. Pour H. Rey-Flaud, cette peur est celle d'être anéanti s'il venait à s'établir une relation avec l'autre. Partant de cette théorie, il explique des conduites autistiques et dégage des perspectives thérapeutiques.

Pour mieux comprendre le fonctionnement des personnes autistes et rendre accessibles des données complexes, l'auteur présente le monde de l'autisme illustré d'anecdotes et de vignettes cliniques, et en tenant compte des données actuelles de l'état des connaissances publiées par la haute autorité de la santé. Un chapitre est consacré à la maison des personnes autistes de l'Eure-et-Loir.

Synthèse des découvertes récentes sur le fonctionnement émotionnel des autistes.

L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en œuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé.

L'auteur présente l'autisme aux personnes atteintes de cette maladie mentale, en adaptant ses explications à travers des exercices destinés aux enfants, aux adolescents, aux adultes avec un niveau d'intelligence normal mais aussi à ceux présentant un retard mental.

Les personnes atteintes d'autisme sans retard mental posent paradoxalement plus de questions que les personnes autistes avec un handicap mental. Elles semblent fonctionner différemment, et leur bon niveau intellectuel mène régulièrement sur une fausse piste. La richesse de leur vocabulaire, leurs excellentes performances dans des domaines bien spécifiques, leur promptitude à engager la conversation, leur fantaisie trompent. Car derrière la façade d'une connaissance quasi encyclopédique et une éloquence charmante, se trouve un individu en souffrance pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Grâce à leur intelligence, ces personnes sont en mesure de compenser leur pauvreté en bon sens et en intuition sociale et de camoufler leurs déficits. C'est le seul moyen à leur disposition pour essayer de survivre dans un monde qui n'est pas fait à leur mesure. Du fait de cette compensation et de ces camouflages, nous ne voyons qu'une petite partie de leurs vrais problèmes.