Décrochage des élèves, incivilités, communication malaisée avec les familles... : les établissements scolaires connaissent des difficultés qui leur sont propres. Avec l'instruction obligatoire jusqu'à 16 ans, l'institution scolaire reste un lieu où les éducateurs de rue peuvent repérer des situations à problème vécues par des jeunes. Qu'ils interviennent à la demande du département ou des chefs d'établissement, les éducateurs misent sur les liens tissés avec les jeunes et leur entourage.

Afin de soutenir le secteur de la santé mentale, les collectivités contribuent au développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes. Les communes se dotent d'une ingénierie interne ou externe qualifiée, apte à intervenir auprès des publics cibles : les familles, les enfants et les professionnels. En s'appuyant sur les conseils locaux de santé mentale, les collectivités mettent en place des actions et des programmes de développement des compétences psychosociales.