Les concepts de base de la géographie sont abordés en privilégiant une vision concrète de l'organisation des territoires, en conformité avec les programmes du cycle 4. Rédigé par des universitaires, cet ouvrage développe les principes fondamentaux et explicite le travail d'analyse des chercheurs. Avec des exercices ludiques et des documents iconographiques, parmi lesquels de nombreuses cartes. ©Electre 2019

Présente les différents espaces terrestres et leurs échelles, les paysages, ainsi que les problématiques contemporaines liées au développement durable et à la mondialisation. Avec des conseils méthodologiques. ©Electre 2019

Ce manuel propose une méthodologie pour préparer les épreuves de géographie du Capes, accompagnée de conseils pratiques et d'exemples. ©Electre 2020

Arpenter le paysage est une pratique au long cours pour Martin de la Soudière, une pratique qui engage le corps comme l'esprit : pour le scientifique c'est la rencontre avec le terrain, pour l'homme sensible une expérience existentielle et poétique. Entrerait-on en paysage comme on entre en religion ' Comment un paysage, réel ou imaginé, connu ou fantasmé, nous devient-il intime ' Sa rencontre première avec les Pyrénées, à pied, à bicyclette ou à main nue, empoignant la roche, fait écho au geste d'autres acteurs et spécialistes qu'il convoque ici. Poètes, géographes, paysagistes, peintres, botanistes, mais aussi grimpeurs, militaires, cartographes, taupiers, bergers et autres promeneurs... tous écrivent, vivent, incarnent leur paysage. Reclus ou Vidal de La Blache côtoient Gracq et Pessoa. Ils habitent l'imaginaire de l'auteur, au même titre que les manuels d'escalades du XXe siècle ou les livres de géographie du jeune élève qu'il fut. Dans cette petite ethnologie du paysage, on se meut en barque, en train, on flâne, on dessine et on médite. Entrer en paysage est en somme un geste charnel, fécond pour la réflexion et l'imaginaire.