Un manuel qui fait le point sur les nouveaux savoirs et les pratiques pédagogiques en géographie à l'oeuvre dans l'enseignement secondaire. Avec des compléments numériques en ligne. ©Electre 2024

Evoque les grandes orientations de cette réforme attendue depuis longtemps, telles qu'elles pourront être appliquées par les enseignants et les acteurs culturels sur l'ensemble du territoire. Rend compte d'expériences déjà conduites dans tous les domaines artistiques et culturels, auxquelles la volonté politique et les moyens budgétaires du Plan vont accorder une durée et une nouvelle ampleur. ©Electre 2024

Une approche créative, ludique et pédagogique qui permet d'aborder l'histoire des arts et les arts visuels de façon originale et motivante au cycle 3. Cette nouvelle édition tout en couleurs vise à initier les élèves à l'histoire des arts par une approche historique, artistique et créative conformément aux incitations de croisements disciplinaires préconisées par les programmes 2016. Sélectionnées dans la liste de référence des programmes, 40 oeuvres sont présentées, analysées puis exploitées pédagogiquement pour des activités visuelles en classe ou lors de sorties. Ces oeuvres appartiennent aux 3 grandes disciplines de l'art (arts de l'espace : architecture/jardin... ; arts du quotidien : mobilier, objets d'art, affiches... ; arts du visuel : peinture, sculpture, dessin, photo...) et aux 5 grandes périodes de l'histoire (préhistoire/antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, XIXe siècle, XIXe siècle). Pour chaque oeuvre, sont proposées : Une fiche consacrée à l'histoire des arts (contexte historique et artistique, analyse détaillée et illustrée de l'oeuvre, mise en réseau abordant les arts du langage, les arts du son et les arts du spectacle vivant...). L'enseignant trouvera ainsi les clés permettant de transmettre aux élèves les références indispensables à la compréhension des oeuvres. Des pistes lui sont proposées pour mettre en relation les oeuvres entre elles et avec l'histoire. Une fiche d'arts visuels, qui permet aux élèves d'observer, de comparer, de s'interroger et de s'approprier l'oeuvre dans une démarche créative personnelle. Un lexique, une sitographie et la reproduction de réalisations d'élèves complètent l'ouvrage. Le CD-Rom propose : la reproduction des 40 oeuvres étudiées en grand format, 27 fiches photocopiables complétant les activités d'arts plastiques, 5 fiches "Premières découvertes d'une oeuvre", 13 fiches "Questions autour des oeuvres", 6 fiches présentant mouvements, artistes et oeuvres de référence. ********************************...

L'institut Carnot de l'Education en Auvergne-Rhône-Alpes a été le lieu d'une expérimentation d'ateliers philosophiques avec des collégiens. La singularité de l'enseignement de la philosophie bouleverse les rapports entre savoir et pouvoir au sein de la classe. Ce volume réunit les retours d'expérience des enseignants, principaux d'établissements et chercheurs sur cette expérimentation. ©Electre 2020

7 séquences pour apprendre aux élèves à raisonner sur le contenu des textes. Des activités pour conduire l'apprenant à développer des stratégies de compréhension. Des objectifs progressifs en terme de compétence, être actif devant un écrit, savoir réguler sa lecture, construire une représentation mentale de l'histoire, réduire la complexité du texte. Avec des fiches et des points pédagogiques.