AccessibilitéViolence en milieu scolaire
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agir avec justice et justesse
Auteurs :
Année de parution :
2021
Des clés pour comprendre les mécanismes qui sous-tendent les conflits en milieu scolaire, avec les élèves, les parents ou les enseignants. L'auteur propose des stratégies et des conseils pour maîtriser ces situations en restant à l'écart de la violence et en consolidant un climat de confiance propice à l'apprentissage. ©Electre 2021
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. : 22 x 15 cm
9782875574749
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pour un établissement sans violence
Auteurs :
Année de parution :
2009
L'école publique traverse une période de forte turbulence et subit de plein fouet les problèmes de violence qui sévissent au coeur de la société française. Selon une étude de l'Observatoire national de la délinquance, les agressions physiques et verbales envers les professeurs ont augmenté de 30 % depuis 2002. Cet ouvrage propose de s'orienter vers la "haute qualité relationnelle".
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Importance matérielle :
1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. : 21 cm
9782849241004
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violence des préadolescents
Année de parution :
2007
Les intervenants constatent que la dégradation générale du lien social touche aussi l'école, avant d'étudier les rapports entre violence, institutions et adolescence. Ils examinent l'expérience de praticiens de l'école, de sociologues et de cliniciens, puis observent la violence au féminin et les aspects sociétaux de la violence adolescente.
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Collection :
Actualités psychopathologiques et culturelles
Importance matérielle :
1 vol. (147 p.) : 24 cm
9782910487324
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la naissance d'un tiers monde de l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2010
Le témoignage-constat d'un professeur sur ce qu'il présente comme l'enfer social des filières oubliées. L'essai décrit l'échec du collège unique et de la massification de l'enseignement.
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Importance matérielle :
1 vol. (200 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782742793464
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l'expérience des élèves et des enseignants
Auteurs :
Année de parution :
2009
Résultats d'une enquête menée auprès d'élèves et d'enseignants de l'école primaire sur leur expérience de la violence à l'école. Met en lumière l'importance dans les phénomènes de violence des paramètres socio-économiques et du climat scolaire et pédagogique au sein des établissements.
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Collection :
Éducation et société (Paris. 2006)
Éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (XI-169 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782130575290
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des violences vécues aux violences agies
Année de parution :
2009
Psychologues, sociologues, formateurs et spécialistes des sciences de l'éducation analysent les différentes formes de violence générées par les tensions psychiques et sociales dans les interactions enseignants-élèves.
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Collection :
Amphi Psychologie
Amphi Psychologie
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill. : 21 cm
9782749507408
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découvrir les grandes figures de paix
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Année de parution :
2006
2001-2010 a été déclaré décennie pour la culture de la paix par l'Assemblée générale des Nations Unies. Cet ouvrage constitue un outil d'animation pour mettre en oeuvre cette démarche en milieu éducatif (école, lieux de vie, espaces culturels et sociaux, etc.). Il présente 30 acteurs de paix (biographie, actions réalisées, etc.) : M.-L. King, Souer Emmanuelle, Dom Helder Camara, etc.
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Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850086137
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Année de parution :
2008
La psychiatre décrit le quotidien des enfants victimes de brimades à l'école, représentant environ 15 % des élèves scolarisés. Elle donne des clés pour comprendre ce phénomène, qui s'inscrit dans des formes multiples, et enrayer les processus de création du bouc émissaire en abordant le problème dans ses dimensions humaines, sociales et institutionnelles.
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Importance matérielle :
1 vol. (211 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782226186874
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apprendre à vivre ensemble
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Année de parution :
2008
L'école est le théâtre d'une violence quotidienne, avec des bagarres, des insultes, entre élèves ou envers le corps enseignant. Ce constat permet de s'interroger sur le rôle de l'école, celui des enseignants et celui des parents, en définissant les positions de chacun et en proposant des outils de réflexions et d'actions pour que l'école redevienne un lieu d'apprentissage.
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Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (186 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849220597
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une enquête édifiante
Auteurs :
Année de parution :
2008
Un état des lieux de la violence à l'école, à partir d'études de cas d'élèves de 4 à 12 ans : intelligence et capacités cognitives normales, avec d'un côté des enfants immigrés issus de la première génération en zone sensible, et de l'autre des enfants issus de milieux favorisés en zone pavillonnaire. Se pose ainsi la question des soins et structures adaptés autant aux élèves qu'aux enseignants.
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Collection :
Collection Criminologie et société
Importance matérielle :
1 vol. (220 p.-VIII p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. : 21 cm
9782915647433
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Auteurs :
Année de parution :
2008
L'auteur, directeur de l'Observatoire international de la violence à l'école, présente dix propositions reposant sur des enquêtes et études réalisées en milieu scolaire en France et l'étranger. Ces mesures concernent l'efficacité des recensements des faits de violence scolaire, la protection des victimes, l'action des équipes éducatives, la formation des personnels et le rôle des parents.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (241 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782738121578
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Auteurs :
Année de parution :
2009
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Editeur :
Collection :
Master class
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-180 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782212545036
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