S'orienter, oui, chacun le souhaite. "Etre orienté" revêt déjà une tout autre signification. C'est sans doute une des raisons pour lesquelles l'orientation scolaire a le don de déclencher un flot de critiques.

Les voeux émis par les lycéens confirme la cote des filières courtes : plus d'un sur deux souhaite intégrer soit une section de technicien supérieur, soit un IUT.

L'heure du grand choix a sonné pour 750 000 lycéens de terminale. Avant le 20 mars 2015, les futurs bacheliers et leur famille doivent choisir une orientation pour l'enseignement supérieur. "L'Obs" a enquêté sur les filières, les métiers et les secteursqui mènent à l'emploi. 24 pages pour trouver sa voie.

Pour 750 000 lycéens, l'heure du choix a sonné. D'ici au 20 mars prochain, il leur faudra formuler leurs voeux d'orientation pour l'enseignement supérieur. Pour eux et leurs familles, "L'Obs" a repéré les secteurs les plus porteurs, les métiers les plus demandés et les meilleures formations. Sommaire. Tourisme, ambassadeurs de France. Environnement, vive les métiers durables ! Commerce, des jobs vendeurs. Informatique, embauche garantie. Internet, le triomphe des geeks. Finance, assurance, on recrute ! Droit, les règles du jeu. Journalisme, édition, cap sur le numérique.

Le président de la République annonçait fin septembre un nouveau programme pour la jeunesse intégrant une réforme de l'orientation, réforme par ailleurs préconisée par le Conseil de l'Union européenne depuis fin 2008. Dans quel sens vont ces réformes ?

Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : avec des publics souvent fâchés avec l'école, pas toujours convaincus par les perspectives d'orientation professionnelle qu'on leur propose, parfois décrocheurs ? ; avec de nouvelles prescriptions comme l'accompagnement personnalisé, le contrôle en cours de formation ? ; avec des ambitions de formation importantes, indispensables pour une économie moderne, mais bien difficiles à tenir dans le cadre du nouveau bac pro en trois ans ?

La réforme du baccalauréat professionnel, généralisée à la rentrée 2009, vise une profonde transformation du cursus de l'enseignement professionnel. En proposant un parcours en trois ans au lieu de quatre, elle égalise la durée de scolarité de l'ensemble des lycéens, qu'ils suivent une voie générale, technologique ou professionnelle. Une recherche tente d'évaluer les premiers effets de cette réforme sur le public des LP.

Deux choix pour proposer une découverte motivante de différents métiers aux élèves : utiliser une ressource à la disposition de chaque établissement en invitant les parents à présenter leur activité professionnelle ; respecter les voeux des collégiens, sans préjuger de leur réussite future.

Quelques éléments de bilan et perspectives sur les questions d'orientation, après la publication du rapport de Jean-Robert Pitte à l'orée de la campagne électorale.