Dyslexie
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et si l'on soignait l'école
Auteurs :
Année de parution :
2014
L'auteure dénonce la confusion faite entre mauvais lecteurs et dyslexiques. La plupart des enfants sont victimes de méthodes de lecture inadaptées. Ils perdent tout plaisir d'apprendre et confiance en eux. Pourtant il existe des solutions que cet ouvrage détaille, afin de proposer aux enfants un parcours de lecture cohérent, sécurisant et préventif.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (213 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782226478641
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Auteurs :
Année de parution :
2016
Pour appréhender ce trouble du langage et aider les enfants affectés à bien grandir. ©Electre 2016
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Collection :
Vivre et comprendre
Importance matérielle :
1 vol. (141 p.) : ill. : 24 cm
9782340011069
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Article
Date parution pério
2013-03-01
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Auteurs :
Année de parution :
2017
Tout va de travers à Poliville. Les gens d'habitude si bien élevés sont grossiers et agressifs. Une silhouette inquiétante rôde...
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Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [31] p.) : ill. en coul. : 18 cm
9791093585512
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dyslexie, dysorthographie
Auteurs :
Année de parution :
2019
S. Ruiz expose les difficultés que rencontrent les enfants dyslexiques et dysorthographiques. Elle propose une méthode pour leur permettre de les surmonter grâce à la mémorisation. Elle livre ainsi des astuces mnémotechniques, des dessins et des couleurs pour mettre les mots en contexte, des jeux sur les sons avec les onomatopées et les ritournelles. ©Electre 2019
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Collection :
Méthode mnémotechnique
Importance matérielle :
1 vol. (123 p.) : ill. en coul. : 30 cm
9782362462573
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décrire, évaluer, expliquer, traiter
Auteurs :
Année de parution :
1994
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avec la sophrologie
Année de parution :
2016
Six séances de sophrologie pour permettre aux enfants dyslexiques de mieux vivre leur scolarité. ©Electre 2017
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (77 p.) : ill. : 17 cm
9791023000702
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à qui la faute ?
Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2016
En quelques années, les mots « dyslexie » et « dyslexique » se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd'hui qu'une mère de famille déclare en consultation : « j'ai été dyslexique. » Au moment même où l'on considère l'enfant qui manque les acquisitions scolaires comme un enfant qui doit être soigné, les notions d'« enseignement », et plus encore de « pédagogie » (qui est l'art d'enseigner), disparaissent du vocabulaire des experts en apprentissage.Psychologue et pédagogue spécialiste de la dyslexie, l'auteur démontre que l'acquisition de l'écriture alphabétique n'est pas « naturelle ». Il ne suffit pas d'exposer l'enfant à l'alphabet pour qu'il apprenne et utilise cette écriture. Il aura toujours besoin qu'elle lui soit enseignée pour en acquérir à son tour la maîtrise. En d'autres termes, il a besoin qu'elle lui soit transmise.
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Editeur :
Collection :
; Psychologie et pédagogie
Enfances
Enfances
Enfances. Psychologie et pédagogie
Enfances (Paris. 1997)
Importance matérielle :
1 vol. (X-244 p.) : 24 cm
9782100724970
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Dans cet ouvrage, l'auteur dédramatise la dyslexie à travers le parcours d'Oscar, 8 ans, en classe de CE2, confronté aux difficultés liées à ce trouble de l'apprentissage. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Au-delà des apparences !
Importance matérielle :
1 vol. (79 p.) : ill. en coul. : 14 x 21 cm
9782363922984
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Un cahier adapté aux enfants dyslexiques ou en difficulté d'apprentissage pour apprendre l'écriture de chaque lettre, progressivement contextualisée au sein des syllabes et des mots. ©Electre 2019
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (64 p.) : ill. en coul. : 28 cm
9782091933191
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guide pour les parents et les intervenants
Auteurs :
Année de parution :
2011
Lobjectif de ce livre est de décrire la dyslexie à la lumière des plus récentes découvertes scientifiques, tout en gardant à lesprit quil sagit dabord et avant tout dun diagnostic qui est fait grâce à la mise en évidence de problèmes spécifiques par des spécialistes. Avec à la fin de l'ouvrage, un fascicule détachable réalisé pour être lu par un élève dyslexique.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (179 p.) : ill. : 24 cm
9782940430444
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dyslexie, dysorthographie
Auteurs :
Année de parution :
1976
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (317 p.) : ill. : 21 cm
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