AccessibilitéIllustrations, images, etc. -- Interprétation
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Bulletin : Pour la science 351 - janvier 2007
Edward Munch était-il distrait au point d'oublier le reflet de la Lune dans plusieurs de ses tableaux ? Non, il se pliait aux lois de l'optique.
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Numéros de page :
2 p. / p. 96-97
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 450 - février 2007
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Numéros de page :
49 p. / p. 7-55
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Bulletin : La Recherche 369 - novembre 2003
Au-delà de l'apparence des choses, se cachent souvent d'importantes vérités. Cette sage pensée populaire peut résumer la notion de "problème inverse", présente dans de nombreux domaines technologiques. L'apparence y est considérée comme une version dégradée d'une réalité inconnue : les techniques d'inversion tentent alors de retrouver la réalité par des traitements numériques de l'apparence.
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 298 - décembre 2001
Expliquer l'image en évitant les clichés : le site imagesmag.net de l'association L'Image tâche de nous ouvrir les yeux.
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Année de parution :
2018
Un guide pour enrichir sa lecture esthétique des images en explorant les origines, les constructions et les thèmes d'une centaine d'oeuvres d'art provenant de périodes et de lieux différents. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
L'art en poche
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782081425347
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Année de parution :
2014
Dans une première partie, l'auteure explique aux parents et aux enseignants comment transmettre leur savoir et leur sensibilité pour l'art de manière claire et ludique. Une seconde partie rassemble le commentaire d'une trentaine d'oeuvres d'art. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Comment parler d'art aux enfants
Comment parler ... aux enfants ?
Comment parler ... aux enfants ?
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782360801084
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 469 - janvier 2009
Date parution pério
2009-01-01
L'école sollicite de plus en plus écrivains, auteurs, dessinateurs, artistes, pour intervenir en classe. Deux créateurs de BD ont décidé, pour mieux répondre à la demande, de créer un réseau solidaire et indépendant d'auteurs pour contribuer, auprès des élèves mais tout autant des enseignants, à une formation à l'image. C'est le Ketchup Wasabi Aïoli Project.
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Numéros de page :
2 p. / p. 67-68
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Auteurs
Zakhartchouk, Jean-Michel Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 528 - mars 2016
Date parution pério
2016-03-01
D'une famille créolophone de la Réunion au Conseil supérieur de l'audiovisuel, quel regard sur l'école et l'éducation aux médias et aux images ? Entretien avec Mémona Hintermann-Afféjee, ancienne grande reporter, et membre du CSA.
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Numéros de page :
1 p. / p. 5
Article
Bulletin : <>Ecole des parents 620 - juillet 2016
Date parution pério
2016-07-01
Les images sont omniprésentes dans nos vies : dans nos rues et dans nos maisons, sur les innombrables écrans qui nous accompagnent. Sur Facebook, Instagram ou Snapchat, elles ont même remplacé les mots, créant un nouveau langage, le pic speech. Plus puissantes car plus immédiates, plus éphémères aussi... Quels sont les effets de ce flot continu d'images sur notre manière d'appréhender le monde, sur nos relations avec autrui, notre psychisme ? Sont-elles un enrichissement, une menace ? Les images violentes et pornographiques influencent-elles nos comportements ?
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Numéros de page :
30 p. / p. 31-60
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Bulletin : Vingtième siècle 72 - octobre 2001
Date parution pério
2001-10-01
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Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 83 - mai 1998
Date parution pério
1998-05-01
Quoi de plus proche du réel qu'une photographie ? Pourtant, comme toute image, sa lecture fait appel à des systèmes de signes et à des règles de bonne interprétation...
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Auteurs :
Année de parution :
2009
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Editeur :
Collection :
Babel noir
Importance matérielle :
1 vol. (431 p.) : ill., couv. ill. : 18 cm
9782742785629
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