A partir de l'oeuvre de Perrault illustrée par Doré, l'auteure dévoile la complexité des symboles issus de leurs créations, et met en exergue la complémentarité des deux artistes. Présenté comme un complément utile pour les révisions des élèves de terminale littéraire.

Ouvrage permettant de comprendre le langage des images dans les journaux, les magazines, sur les affiches, à la télévision ou au cinéma. Un manuel pour apprendre à lire les images afin de mieux déchiffrer cet univers de signes

Des repères pour la lecture de ces contes, illustrés par Gustave Doré, une analyse de l'écriture et des thèmes, et une étude pour appréhender les rapports entre le texte et l'image, dans le cadre de l'objet d'étude Langages verbal et image. L'oeuvre est au programme des terminales L en 2007.

De la Première Guerre mondiale aux attentats du 11 septembre 2001, la manipulation des émotions par le biais des images existe et limite l'esprit critique. L'auteure révèle que les images ont un pouvoir humanisant, et la distance qu'elles créent entre l'homme et ses émotions offre à celui-ci les conditions de sa liberté, à lui de ne pas subir les images, de les refuser.

Le 5 juin 1989, une silhouette jaillit sur la place Tiananmen pour arrêter une colonne de 17 chars qui remontent l'avenue. Son identité est inconnue mais 4 photographes sont là pour immortaliser la scène. Cette date inaugure une époque où les images témoignent de l'histoire en direct et où les autorités perdent le contrôle de l'information.

Introduction à la sémiologie des messages visuels s'appuyant notamment sur les travaux de Christian Metz. De nombreux exemples montrent que le centre de ces messages revêt souvent une importance décisive et éclairante quant à leur sens. Parmi les exemples analysés, des séquences des films Psycho, Les carabiniers, Chantons sous la pluie et une campagne télévisuelle du gouvernement.

Une mise en lumière de l'impressionnante variété que connut l'Antiquité concernant la fabrication des images. L'auteur se concentre particulièrement sur la diversité de traitement, ou plus largement sur la manière dont l'image est manipulée, cette dernière possédant certainement des implications précises avec le sujet de la figuration concernée.

Exposé des principes théoriques et méthodologiques fondateurs des visuals studies, apparues aux Etats-Unis dans les années 1980. Elles consistent en une approche transdisciplinaire de l'image sous toutes ses formes, dépassant les résultats de la sémiologie en les complétant par des questionnements autour du statut épistémologique de l'image et de la notion d'image dans le discours et les sciences.

Une introduction à la sémiologie des messages visuels à travers l'analyse de plusieurs exemples : une photo de Claude Batho, une BD de Fred, un roman-photo paru dans Nous deux, deux toiles de Velazquez...

Anthologie d'extraits de textes de fiction et d'essais sur quelques aspects de la télévision : la télévision miroir du monde, le traitement de l'information, les dimensions culturelle et éducative, les liens entre violence et télévision. Suit un dossier composé de questions sur des émissions télévisées. S'adresse aux élèves de 3e et seconde générale et professionnelle.

Une initiation au monde de la peinture dont le but est de susciter chez les enfants l'envie d'aller voir les tableaux dans les musées pour le plaisir et non par obligation. Avec des conseils pratiques selon les tranches d'âge et des fiches détaillées pour parler autour d'une trentaine d'oeuvres.