Les jeunes transgenres risquent deux à trois fois plus que les autres de développer un problème psychologique sévère, comme une dépression. Comment leur venir en aide ? La question fait débat.

Tenter de se faire respecter ou d'apprendre quelque chose à un enfant avec une fessée est inefficace, voire contre-productif.

L'Académie américaine de pédiatrie a longtemps maintenu que les jeunes enfants devaient absolument être tenus éloignés de tous les écrans. Ses dernières recommandations sont cependant plus nuancées.

Diagnostic tout juste reconnu par la Haute Autorité de Santé mais encore très controversé, le trouble du déficit de l'attention - ou hyperactivité - reste un tourment mystérieux pour les petits qui en souffrent, et pour leurs parents.

De la maternelle aux classes supérieures, elle touche tout le monde, élèves, parents et profs. Elle pourrit les soirées familiales, provoque des maux de ventre, de tête, ou des insomnies. Jusqu'où la pression scolaire nous mènera-t-elle ? Quelles sont les solutions pour y faire face ?

Pour que l'enfant puisse se socialiser, accepter l'école et la présence des autres enfants, il faut l'aider à se construire son image interne. Mais comment le faire, comment accompagner pédagogiquement - dans la famille et à l'école maternelle - cette acquisition centrale pour sa personnalité ?

On trouvera dans notre rubrique livres, le compte rendu de l'ouvrage que Luc Cédelle a consacré au collège Clisthène à Bordeaux, Un plaisir de collège. Depuis la rentrée de septembre 2008, Clisthène a déménagé. Nous avons voulu savoir, à la suite de ce livre, comment se porte aujourd'hui ce collège et si, malgré ce déménagement, il continue à décoiffer la pédagogie...

Le jeu libre et imaginatif est un ingrédient essentiel du développement social, émotionnel et cognitif de l'enfant. Son absence expliquerait certains comportements inadaptés à l'âge adulte

Le Père Noël intéresse de plus en plus les psychologues qui étudient le contenu des lettres que lui envoient les enfants. Certains en ont peur, d'autres expriment à travers ce support leur vision du monde ou de la famille...

Certains enfant reçoivent peu d'attention ou sont victimes de violences. Dès l'école maternelle ou primaire, ils se signalent par leur agressivité, leur anxiété et un repli sur soi. Comment les éducateurs doivent-ils interagir avec eux ?

Des expériences montrent que cette histoire fait progresser les enfants sur le chemin de la "théorie de l'esprit", ou capacité à se représenter les états mentaux des autres.