Des conseils pour maintenir la communication avec l'enfant, à partir de l'entrée au collège généralement associée aux premières manifestations de l'éloignement et de l'isolement. Les auteures expliquent quelles attitudes adopter vis-à-vis du préadolescent pour trouver un terrain d'entente, éviter les conflits et préserver durablement de bons échanges. ©Electre 2019

L'hypnothérapeute propose un guide pour éduquer ses enfants sans provoquer de colère. En trois moments, elle explique aux parents comment déjouer les crises, construire de bonnes relations et gérer son propre stress et la fatigue. Avec des QR codes qui renvoie à des séances d'hypnose sous forme de fichiers MP3. ©Electre 2018

Un dossier consacré au phénomène de socialisation entre parents et enfants au quotidien, à partir de différents axes d'études : la mutation des rapports générationnels, la sphère privée de la salle de bains et de la chambre d'enfant, le poids des normes sociales lors des repas, etc. ©Electre 2017

Dix-sept professionnels s'interrogent et débattent sur la "tyrannie de l'amour" ou sur l'interaction entre l'amour et l'éducation. Les enfants sont-ils vraiment plus difficiles aujourd'hui ? Les parents aiment-ils trop leurs enfants au point de ne plus leur poser de limites, et de dénier aux professionnels l'autorité qui fait pourtant partie de leur métier ?

L'attitude des parents à l'égard de leur enfant, la façon dont ils se le représentent, les relations avec lui sont tributaires de l'état des connaissances savantes sur la petite enfance. Ces savoirs montrent actuellement que le petit enfant est constitué en enjeu social aussi bien de la parentalité que, plus globalement, de la conception de la personne humaine et de la société qui la porte.

Difficile de se comprendre quand on traite l'information différemment. Certains enfants sont visuels, d'autres plus auditifs ou tactiles. Nombre de ces réactions que les parents nomment caprices sont en fait déclenchées par des quiproquos liés aux modes sensoriels de traitement de l'information du parent et de l'enfant. Quand on a le même système dominant, tout va bien. On se comprend. Quand le système dominant du parent est différent de celui de l'enfant s'ensuivent toutes sortes de malentendus. Une petite fille insiste pour mettre dans le caddy cette boîte de gâteaux. Le parent sait que d'ordinaire sa fille n'aime pas ces gâteaux… Si le parent comprend que le mode de traitement de l'information privilégié de sa fille est le visuel, il saisit que ce qui plaît tant à sa fille n'est pas de manger les gâteaux, mais le fait que cette boîte est d'un rose qui la séduit  ! Priscilla Dunstan offre alors des stratégies pour sortir du magasin toutes deux le sourire aux lèvres, la boîte de gâteau trônant toujours sur son rayon  !Ce livre vous invite aussi à  :- un test pour déterminer le mode sensoriel de votre enfant ainsi que le vôtre.- comprendre comment la surcharge sensorielle influe sur les premières années de la vie, de la toute petite enfance à cinq ans, à la maison et à l'école.- comprendre pourquoi et comment la personnalité sensorielle de votre enfant détermine sa façon de réagir instinctivement aux nouvelles expériences et rencontres.- apprécier la richesse de la vie émotionnelle de votre enfant et l'aider à s'épanouir.Traduit de l'anglais par Isabelle Crouzet

Une nouvelle approche de la relation parents-enfant. L'auteur définit les contours de cette relation et analyse les fonctions maternelle et paternelle telles qu'elles interviennent dans la constitution de l'identité de l'enfant. Illustré de cas cliniques, l'ouvrage propose des dispositifs de soutien et d'accompagnement des familles les plus en difficulté.