Des informations et des conseils pour aider à franchir le passage de l'école primaire au collège. Du cadre de vie à l'organisation du travail, des professeurs aux locaux, l'auteure apporte des réponses aux questions couramment posées par les jeunes.

L?école d?aujourd?hui a bien évolué depuis celle de Jules Ferry, mais chacun de nous garde en mémoire les mêmes souvenirs d?enfance, de la rentrée aux jeux de billes dans la cour de récréation, en passant par les punitions de l?instituteur?Cet album, riche en gravures et photos d?époque, est un émouvant témoignage de l?école d?antan, revisitant cet univers mythique : ses personnages (l?instituteur, le cancre), ses objets (abécédaires, carte de géographie), ses moments fort (récréation, fête de fin d?année)?.Ce captivant retour sur les bancs de l?école permettra à certains de revivre et à d?autres de découvrir, au fil d?un livre, ces temps éloignées et pourtant inoubliables.Journaliste, Loly Clerc s'intéresse aux faits de société, à l'évolution de la famille et à l'éducation des enfants. Co-auteur de l?ouvrage de Magali Guillemot, Moi qui n?ai pas tué mon fils (Grasset, 2002), elle est aussi l?auteur de Je dépense, donc je suis ( J?ai lu , 1996), de On veut voir nos petits-enfants (Éditions de La Martinière, 2003) et de Hier, nos vacances (Aubanel, 2007).

Tirés du film de Pascal Plisson, dix portraits d'enfants des quatre coins du monde sur le chemin de l'école. Leur trajet s'effectue en terrain hostile (désert, proximité de la faune, présence de mines). L'ouvrage évoque également leur situation sociale et familiale dans des pays à fort taux d'analphabétisme. ©Electre 2015

Ce sont pourtant eux qui auront à inventer le siècle prochain, à devenir des adultes créatifs capables de façonner le nouveau monde à nos portes. Trop souvent, ils sortent de l?école sans rien savoir de leurs désirs, incapables de dessiner leurs propres rêves. D?autres ont perdu confiance et préfèrent fuir la compétition, convaincus que cette école qui ne sait que pointer la faute n?est pas faite pour eux.Je veux ici raconter cette conversation entretenue depuis vingt ans avec les enfants à l?heure de la sortie, ces mots échangés avec des enseignants croisés dans les salles vides, ces rencontres avec de jeunes professeurs impuissants qui tentent de survivre dans l?école des ghettos, les confidences de parents d?élèves harassés qui ne savent plus quoi inventer pour donner le goût d?apprendre à leurs enfants.-