AccessibilitéPsychologie de l'éducation
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comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2018
La psychologue propose des pistes de formations destinés aux enseignants afin qu'ils disposent des connaissances scientifiques nécessaires sur les besoins et les émotions des enfants. Elle espère ainsi que l'école se transforme en un lieu de compréhension mutuelle et non de punition, autant pour les élèves que pour les professeurs.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (342 p.) : ill. : 23 cm
9782352047209
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Année de parution :
2007
A la suite de B. Cyrulnik et de la théorie de la résilience, des psychologues de l'éducation examinent en quoi et dans quelles circonstances l'école peut être un tuteur de résilience, favorisant la reconstruction de l'enfant contre les violences familiales ou individuelles.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (441 p.) : graph. : 22 cm
9782738120120
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Auteurs :
Année de parution :
1990
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Editeur :
Importance matérielle :
570 p. : 21 cm
9782020115674
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les bons et les mauvais
Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
171 p. : 24 cm
9782710115335
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Article
Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho avril 2023
Date parution pério
2023-04-01
Rien de pire qu'une classe agitée pour faire cours. Alors, comment obtenir l'attention des élèves ? Pour le professeur, la voix est un canal important. Mais la recette du succès est de savoir trouver le bon ton.
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Numéros de page :
pp.76-78
Article
Bulletin : Cerveau & psycho janvier 2025
Date parution pério
2025-01-01
Einstein a bâti ses plus célèbres théories grâce à une démarche intellectuelle appelée « expérience de pensée ». Correctement guidés, les élèves peuvent apprendre à réfléchir de la même manière grâce à une partie de leur cerveau en plein développement.
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Numéros de page :
pp.88-90
Nouveauté
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[50 histoires vécues]
Auteurs :
Année de parution :
2024
Un petit traité de vivre-ensemble à mettre entre toutes les mains par le créateur du compte Instagram et TikTok : @balancepourlabalanceCes 50 histoires vraies livrent la parole sincère et sans filtre d'un professeur des écoles. Désireux de partager avec le plus grand nombre son vécu non seulement dans la classe, mais aussi en dehors de l'école, Mouhamadou nous interroge ainsi sur notre société. Toujours avec sensibilité et humour, il valorise les différences et propose des pistes de réflexion.C'est l'histoire de celui qui se demande pourquoi (coubeh) il faut bien parler français ?C'est l'histoire d'un.e élève qui dit à un autre : « Tu as la couleur du caca ».C'est l'histoire de deux vieilles dames dans le métro.C'est l'histoire d'un prof noir pris pour… un chauffeur VTC.C'est l'histoire d'un.e élève handi-capable en basket-fauteuil.C'est l'histoire d'un enfant qui dit que son papa est raciste.
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Editeur :
Collection :
Vie quotidienne & vie pro
Importance matérielle :
1 vol. (276 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782017893103
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Nouveauté
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l'éducation avec elle, c'est si simple à comprendre !
Auteurs :
Année de parution :
2024
Créatrice de @Kifferlecole, la professeure des écoles partage son expérience et livre des conseils pratiques à destination des parents et des enseignants pour faire aimer l'école aux enfants et rendre leurs journées plus enthousiasmantes.
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Editeur :
Collection :
Vie quotidienne & vie pro
Importance matérielle :
1 vol. (259 p.) : illustrations en couleur : 21 x 15 cm
9782017210719
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Des pistes de travail pratiques pour aider les élèves à développer leur confiance en eux. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Collection Savoir communiquer
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 22 cm
9782367170312
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Article
Auteurs
Mougey, Amélie null
Bulletin : La Revue dessinée 16
Date parution pério
2017-06-01
Ils sont ceux que le sociologue Pierre Bourdieu appelait « les exclus de l'intérieur ». Ces élèves démunis face à l'école sont devenus « les décrocheurs », priorité des pouvoirs publics, cible de plans ministériels. On estime que chaque année, entre 100 000 et 150 000 jeunes quittent le système scolaire sans diplôme. Et si leur existence était l'occasion de se pencher sur la santé de notre école et d'interroger ses promesses d'équité ? Dans le Val-de-Marne, un lycée public à taille humaine façonne depuis bientôt dix ans une alternative au coeur même du système.
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Numéros de page :
pp.10-47
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Spr 0 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2024
Obtenir le silence sans crier, régler les conflits entre enfants qui tapent, crient, mordent, tenir compte des émotions et des besoins des élèves tout en posant un cadre… Et si l'important était d'accorder sa juste place à chacun afin que les journées d'école soient les plus enthousiasmantes pour tous, enseignants comme élèves ? Émilie Hanrot, professeure en maternelle, partage ses expériences avec sincérité et humilité, dans une quête perpétuelle : aimer et faire aimer l'école. Et vous, vous faites comment pour kiffer l'école ? Emilie Hanrot, professeure des écoles depuis 20 ans, est passionnée par les questions d'éducation et de communication. Durant le confinement lié au coronavirus, elle créé la chaîne Youtube Kiffer l'école. Chaque jour, elle y partage des vidéos afin de donner des idées d'activités aux parents de ses élèves de maternelle. Depuis, elle continue d'apporter un soutien pédagogique aux parents comme aux enseignants sur les réseaux sociaux @Kifferlecole.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (259 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782017210719
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Article
Auteurs
Rinaldi, Romina null
Bulletin : Sciences humaines 313 - avril 2019
Date parution pério
2019-04-01
Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les « antipédagos » ? Passéistes et élitistes ! Les « hyperpédagos » ? Incompétents et sectaires ! Les "aficionados" des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants ?
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Numéros de page :
pp.24-27