Une approche du fonctionnement du cerveau par un psychologue comportementaliste qui postule que le subconscient et la vie intérieure ne sont qu'illusions. S'appuyant sur les neurosciences, la psychologie du comportement et de la perception, il démontre que cet organe improvise en fonction d'expériences passées. Des exemples et expériences contre-intuitives aident à mieux utiliser son cerveau. ©Electre 2018

Un bilan des mythes qui circulent sur les neurosciences en éducation comme tout se joue avant trois ans, les écrans modifient notre cerveau. Pour chacun, les auteurs examinent son origine et proposent un bilan des travaux scientifiques qui en évaluent la pertinence. ©Electre 2018

Une synthèse des dernières études et expériences menées en neuropédagogie. Après avoir présenté les grandes théories liées à l'éducation, le professeur de psychologie rend compte de l'apport des sciences cognitives à la connaissance du cerveau humain durant la phase d'apprentissage. ©Electre 2024

Une enquête scientifique qui dévoile le fonctionnement du cerveau à travers les visions et les théories des psychologues, des biologistes, des généticiens et autres philosophes. Avec en toile de fond, un questionnement sur sa progression ou son déclin présumé. ©Electre 2016

A partir de la métaphore cinématographique, l'auteur explore les mécanismes cognitifs qui poussent l'homme à forger des fictions autour des choses qu'il observe et ressent. Il décrit la construction de significations et d'images qui caractérise la vie mentale, un processus qui façonne la conscience de l'individu. ©Electre 2021

Des explications sur le fonctionnement du cerveau des enfants en matière de mémoire, de sommeil et d'attention. Avec des conseils pédagogiques pour les parents et les enseignants ainsi qu'une partie sur les écrans et l'intelligence artificielle. ©Electre 2021

Ce guide permettant d'utiliser les acquis des neurosciences dans les pratiques pédagogiques passe en revue les axes fondamentaux de l'apprentissage, de la mémorisation à l'attention en passant par la concentration et l'implication. Les expérimentations menées en conduite de classe visent à lutter contre les difficultés scolaires. Des outils comme Quizlet, Anki ou Plickers sont présentés. ©Electre 2021

Une présentation de dispositifs théoriques empruntés aux neurosciences pour mieux cerner les capacités d'apprentissage des personnes et faciliter leur mémorisation. ©Electre 2021

En se fondant sur l'analyse de résultats expérimentaux, G. Olivier montre que toute connaissance suppose la répétition mentale d'un geste mettant en évidence l'omniprésence d'une dimension gestuelle à tous les niveaux de l'organisation cognitive : perception, mémoire, attention, etc. L'organisation cérébrale serait ainsi régulièrement modifiée par l'adaptation gestuelle à une situation nouvelle.

Illustré de schémas et d'exemples, cet ouvrage s'appuie sur les neurosciences cognitives pour dresser un panorama des exigences et des difficultés liées à l'apprentissage des mathématiques, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux. ©Electre 2021