Des conseils pratiques pour intégrer l'outil informatique en cours, du choix du matériel jusqu'à la gestion de la classe au quotidien. L'ouvrage explore de nouvelles pistes pour l'éducation aux médias, à la recherche documentaire et propose des exemples issus de différentes disciplines.

Des réflexions théoriques et des cas d'études menées dans des universités françaises, espagnoles, marocaines et québécoises dressent un état des lieux de l'usage du numérique dans le supérieur pour l'enseignement en LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères). ©Electre 2017

Un ouvrage qui aborde les transformations des pratiques et des structures de formation dans le domaine de la musique avec la diffusion des technologies numériques. La professeure de musique s'appuie sur son expérience et des témoignages de professionnels pour analyser la place du numérique dans l'enseignement institutionnel ou associatif mais aussi la formation en ligne. ©Electre 2017

Une réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage du français écrit, issue de pratiques de classe, de projets de terrain et de recherche didactique. De l'écriture créative à l'écriture SMS en passant par les brouillons d'écrivains, l'objet de cet ouvrage est de mieux cerner les nouvelles pratiques de l'écrit des étudiants et d'envisager tous les enjeux pour l'enseignement du français. ©Electre 2018

Un guide permettant d'élaborer aisément des cours en ligne et des sites Web avec le logiciel libre Moodle (Modular object-oriented dynamic learning environment). L'utilisateur apprendra à installer le logiciel et à utiliser les propriétés dans tous les contextes d'apprentissage afin de construire des cours structurés, interactifs, et agrémentés de tests, de jeux de questions-réponses...

Depuis plusieurs années, le secteur des institutions, des entreprises et des associations connaît une évolution des pratiques dans le champ de l'éducation et de la formation, en distanciel comme en présentiel. L'arrivée progressive de dispositifs innovants issus des laboratoires de recherche, parfois numériques, transforme les modes d'apprentissages et l'accès aux connaissances. Ces dispositifs concernent de nouvelles offres d'accompagnements et de formations rendues possibles par Internet, en présentiel et en distanciel. Cet ouvrage est un abécédaire qui fait état de plusieurs dispositifs socio-techniques numériques et d'apprentissagedans le champ de l'éducation : depuis l'Adaptive Learning, le Rapid Learning, le Mobile Learning, aux Barcamps, FabLabs etc Il propose pour chacun d'entre eux un état des connaissances à partir d'approches théoriques, complété par des exemples et des études de cas spécifiques.