A travers une écriture personnelle et immersive ainsi que des photographies argentiques, les auteurs offrent un récit authentique et contemplatif de leur voyage dans la vallée de Rolwaling au Népal, un espace voisjn de l'Everest où le changement climatique est rapide et intense.

Ils sont boucher, peintre en lettres, céramiste, mécanicien, brasseur ou encore plombier. On les appelle parfois les néo-artisans. Jeunes diplômés, ils quittent un "job à la con" pour créer leur activité ; cadres expérimentés, ils ont le déclic lors d'une reconversion ; tous, ils expriment leur amour du travail bien fait, leur satisfaction du temps passé à peaufiner chaque pièce, leur épanouissement à vivre - même moins confortablement - d'une activité qui a du sens, plus proche des produits, des clients, de la nature, des traditions. Magali Perruchini les a rencontrés et nous fait entrer dans l'atelier de ces artisans d'un nouveau genre, qui mêlent savoir-faire du passé et créativité d'aujourd'hui.

Partant d'une enquête de terrain dans les chantiers navals de Saint-Nazaire, l'un des derniers bastions industriels français, l'auteure documente le processus de segmentation de la main d'oeuvre, l'évolution des méthodes de travail et les reconfigurations des collectifs ouvriers français au XXIe siècle, dans un contexte de transformation de l'emploi. ©Electre 2024

Plus de vingt ans après la loi du 2 janvier 2002, des réflexions sur la prise en compte de la parole et des besoins spécifiques des personnes accompagnées dans le secteur de la protection de l'enfance, telles que les parents vulnérables et défaillants ou les jeunes en danger, ainsi que sur les changements dans les postures professionnelles et le pouvoir d'agir des travailleurs sociaux. ©Electre 2024

Les élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers peuvent poser des difficultés pour l'acquisition d'une culture commune, notamment en éducation physique et sportive. Cet ouvrage vise à identifier ces obstacles et rassemble des pistes pour favoriser la diversité et l'altérité, et donc une école adaptée à chacun. ©Electre 2024

À qui s'adresser lorsque l'on est victime ou auteur de violences conjugales et sexistes ? Qui écoute, constate, accompagne, instruit, défend et juge ? Rarement entendues, et parfois ignorées, les professionnelles – éducatrices spécialisées, brigadières de police, médecins spécialisées en gynécologie, médecins légistes, avocates, magistrates – et les militantes oeuvrent pour que soient prises au sérieux les déclarations des victimes et les suivre tout au long d'un parcours le plus souvent tortueux, émaillé de multiples obstacles. Le présent ouvrage est le premier à donner la parole à des actrices engagées contre les violences faites aux femmes dans un assemblage inédit.

Le tissu social et éducatif est marqué par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d'éducation, de langage, de modes d'être au monde et aux autres… L'autre, l'étranger, l'étrangéité sont omni­présents et font partie de l'environnement proche et du quotidien. L'école est devenue un lieu de confrontation symbolique entre les différentes normes. Elle était déjà au cœur des enjeux politiques et sociaux, elle est désormais aussi au centre des enjeux culturels. Si la diversité culturelle s'impose dans les faits, l'éducation interculturelle se propose d'en comprendre et d'en maîtriser les effets en s'inscrivant non pas dans un paradigme différentialiste mais dans la perspective d'un humanisme du divers.

Les situations de pauvreté s'imposent inexorablement en France et en Europe, entraînant avec elles la chute sociale de populations croissantes et l'effondrement de leurs conditions de vie. Cet ouvrage propose une lecture sociologique renouvelée des mécanismes de pauvreté en faisant l'hypothèse d'une forme de solidarité à crédit et en s'intéressant aux supports dont disposent effectivement les individus les plus fragiles. L'état des lieux des travaux sociologiques sur cette notion indique combien les supports disponibles sont multiples mais également contradictoires. Si la protection sociale et les métiers du travail social apparaissent comme des supports historiques, leur remise en cause par les orientations politiques néolibérales laisse la place à d'autres formes de supports concurrents comme les crédits monétaires, qui bien que sociologiquement sous-estimés, sont devenus incontournables pour comprendre les situations de pauvreté. À partir d'enquêtes sur le surendettement financier des individus les plus pauvres et sur l'action sociale contemporaine afférente, l'ouvrage explique comment les crédits sont devenus des supports fictifs, compensant faussement l'effritement des protections sociales à l'œuvre depuis une vingtaine d'années.

L'auteure expose son expérience au fil d'entretiens. Elle anime des ateliers de philosophie dans les écoles, les collèges et les centres sociaux à Romainville (Seine-Saint-Denis). Elle fournit des pistes et une méthode pour aborder divers thèmes philosophiques avec des enfants de 5 à 15 ans, en retranscrivant l'intégralité de certains de ses ateliers. ©Electre 2019

Face au réchauffement climatique et au vieillissement de la population, l'auteur propose des pistes de réflexion pour une société plus solidaire et durable, de la réhabilitation des logements à l'emploi des seniors, en passant par la revalorisation de l'échelle locale. Ces transformations allient les trois piliers du développement durable : économie, écologie et social. ©Electre 2024

Une étude des femmes consommatrices et revendeuses de stupéfiants établie à partir de 108 entretiens avec des usagères-revendeuses et des usagers-revendeurs, des professionnels sociosanitaires, des policiers ainsi que des acteurs et des experts des politiques liées aux drogues. L'auteure examine la façon dont les femmes insérées déjouent le profilage policier et se font invisibles. ©Electre 2024