Plus de 100 jeux et exercices progressifs pour ne plus chercher ses mots. L'accès au lexique se travaille, se consolide et s'enrichit. À vous de jouer ! Il arrive souvent dans la conversation de chercher un mot : on l'a sur le bout de la langue, mais il ne sort pas. C'est un phénomène courant qui arrive à tout âge, mais qui s'accentue au fil du temps. L'objectif de cet ouvrage est de proposer des exercices ludiques de différents niveaux de difficulté aux adultes confrontés au " manque du mot ". Ce cahier a pour but de réactiver le vocabulaire déjà acquis dans la mémoire à long terme mais aussi de l'enrichir. Un test de départ conduit à choisir son parcours pour adapter et optimiser l'utilisation de ce cahier. Les activités sont ensuite proposées selon t rois niveaux de progression : novice, medium et expert. Enrichi de méthodes et de conseils, cet ouvrage permet de travailler : l'attention (qui est un préalable) ; le stock lexical et son accès (pour éviter le manque du mot) ; la mémoire de travail (qui permet de stocker et de manipuler des informations pendant une courte durée en vue de les utiliser pour accomplir une tâche). À la fin du cahier, pour ne pas rester bloqué pendant l'entrainement, les solutions aux exercices sont proposées. Elles permettent également de progresser en mémorisant les mots qui auront pu manquer.

Après le succès de son premier livre Mémoire d'éléphant, Olivier Lejeune, le monsieur mémoire du show-biz, nous livre ici tous ses secrets pour entretenir et améliorer sa mémoire. Avec des jeux et des tests ludiques, il partage avec nous toutes ses bottes secrètes pour avoir une mémoire au top !

Eloge de la mémoire à travers l'évocation par le narrateur de son pays, l'Egypte, mère du monde.

La mémoire est l'un des principaux concepts de la psychologie cognitive enseignés dans le cursus de psychologie. Cet ouvrage synthétise l'ensemble des connaissances relatives aux théories et mécanismes de cette activité du cerveau humain.

Un bilan des différentes méthodes pour développer la mémoire, illustré par des évaluations expérimentales, des exemples d'applications et un quiz.

Une mise en lumière des modes de fonctionnement de la mémoire, de sa mise en place progressive chez l'enfant, de ses modifications au cours du vieillissement normal et dans les maladies dégénératives.

Le psychologue décrit l'importance fondamentale du lien entre traumatisme et mémoire, puisque le premier n'existe pas sans le second. Les souvenirs traumatiques étant implicites, ancrés dans le corps et l'esprit sous la forme de sensations, d'émotions et de comportements, il explique que la guérison peut être obtenue de façon inconsciente grâce à la tendance innée de l'humain à persévérer.

A priori, la notion d'apprentissage relèverait d'un acquis humain qui se mettrait en marche par la seule volonté. Mais on constate que d'aucuns ont plus de facilité à apprendre que d'autres. Ce constat entraine un a postériori duquel on pourrait imaginer qu'il existe une méthode pour apprendre.      Pour chaque personne, il existe une stratégie optimale pour sélectionner, mémoriser et analyser les enseignements reçus, et d'une manière générale, pour traiter l'information perçue. Plusieurs astuces font gagner du temps dans le processus de mémorisation et d'apprentissage. À partir des découvertes récentes des technologies cognitives, ce manuel montre comment améliorer le rapport aux données, aux informations ou aux savoirs pour en faire des connaissances pratiques.