Le sociologue montre comment les conjoints, parents, enfants, et adolescents se débrouillent avec l'objectif paradoxal d'échanges égalitaires entre les sexes et entre les générations. La question du pouvoir reste centrale au sein de la sphère privée, alors qu'est affirmé pour chacun l'objectif de son épanouissement personnel. Le dialogue se révèle alors dans bien des cas un idéal précaire.

Face au défi que représentent les déplacements humains généralisés et la multiculturalité croissante des sociétés, le phénomène de l'exil est analysé à la lumière de l'apport pratique et théorique de la psychanalyse. Les questions des langues, de l'exil construit et revendiqué par certains écrivains ou philosophes contemporains, des voies de transmission aléatoire pour les exilés sont abordées.

La question de la construction identitaire de l'enfant, plus particulièrement à travers les modifications du jeu oedipien que les nouvelles parentalités (parentalité médicalement assistée, monoparentalité, parentalité adoptante, parentalité homosexuelle, etc.) introduisent.

Cette étude analyse les conséquences variables dans une famille avec un enfant porteur d'un handicap. Elle permet d'aider les familles, institutions et professionnels à mieux saisir ce qui se passe dans la fratrie pour chacun des enfants, afin que tous, y compris celui est handicapé, puissent bénéficier des fonctions positives de ce lien.

Analyse du pouvoir et des diverses formes qu'il peut présenter, articulant les approches sociologique, anthropologique, politique, psychosociologique et psychanalytique. Si une attention particulière est portée à ses aspects répressifs, sont étudiés également les fondements du pouvoir et ses liens avec la sexualité, la guerre, la mort, l'argent, le désir de soumission, la vie ou la bonté.

Des récits d'expériences et des réflexions abordent les diverses facettes de l'éveil musical des petits et s'accompagnent de l'apport de philosophes, de psychologues et d'écrivains.

S. Lesourd définit les opérations psychiques qui permettent la découverte du féminin en soi chez les garçons comme chez les filles qui accèdent pour la première fois à la sexualité adulte.

Histoire d'un centre d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS) pour femmes victimes de violences conjugales, de sa création dans les années 1980 à son environnement actuel, des femmes et des hommes qui y travaillent et de celles qui y ont vécu.

La psychologue clinicienne montre que le travail de groupe dans un cadre référencé éclaire les processus psychiques en exercice, en évoquant notamment son expérience auprès d'adolescents délinquants en institution.

Adapté aux différents publics d'élèves en difficulté à l'école, cet ouvrage fournit aux praticiens, outre les points d'appui et les références théoriques qui leur sont nécessaires, des méthodes et des outils pour l'action.

L'étude regroupe les réflexions de chercheurs et universitaires sur le thème de l'évolution de la famille liée aux mutations sociales et à la modernité. Elle propose quelques repères sur des sujets comme la parentalité aujourd'hui, être adolescent aujourd'hui, les regards sur les parents, transformations familiales et fondements anthropologiques, etc.

La profession de psychomotricien est définie sous toutes ses formes, ses moyens d'action, sa diversité d'application et d'adaptation.

Cet ouvrage de référence présente la profession de conseiller conjugal et familial auprès des familles, des couples et des adolescents, sous forme de manuel théorique et pratique. L' histoire, les enjeux sociétaux et les problématiques cliniques de ce métier sont présentés.

D. Poizat alterne récit d'expériences, analyses politiques, anthropologiques, historiques et éducatives pour mieux comprendre les déficiences qui marquent des sociétés aussi différentes que les Etats-Unis, la France, le Viêt Nam ou la Bosnie.

En s'appuyant sur des recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l'auteure dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants, mettant en valeur les capacités des interlocuteurs. Elle présente des techniques de communication et l'attitude à adopter, fondée sur le respect, la confiance et la cordialité.

Cet essai examine les langages corporels qui mettent en danger la vie des adolescents ou qui les isolent.

Ces textes classiques de la clinique du travail écrits par le psychiatre Louis Le Guillant (1900-1968) amènent à une réflexion sur les nombreux problèmes cliniques, théoriques et pratiques qui restent à résoudre aujourd'hui.

A partir de nombreux cas cliniques, la psychologue examine le rôle assumé par le monstre dans la vie psychique de l'enfant. Elle établit une typologie distinguant les personnages négatifs des contes (loup, sorcière, etc.) des monstres, qui ne possèdent aucune forme préétablie, mais figurent l'inquiétant.

Ces études interrogent le mal de vivre et étudient la possibilité d'une tristesse dès les premiers moments de la vie. A partir de l'observation, de l'écoute et de la parole, ils cherchent à comprendre les bébés et les adolescents dans leur apprentissage et leur acceptation de soi.

Présentation des initiatives prises sur le terrain par différents acteurs de la vie sociale en faveur des enfants rencontrant des difficultés pour lire et écrire.

Mise en lumière du caractère central du sentiment de solitude dans la vie psychique de l'enfant et de l'adolescent aux différents âges de leur développement, dans ses formes normales et pathologiques. Le propos couvre l'essentiel de la psychologie de l'enfant : la naissance de l'identité personnelle, la construction de l'autonomie, le rapport à autrui, la crise d'adolescence, l'autisme, etc.

L'auteure aborde l'illettrisme comme une maladie et éclaire le refus inconscient de l'enfant non lecteur et la nature psychologique du plaisir de la lecture.

Après une présentation de la pauvreté et des ses différentes formes, l'auteur propose des moyens pour lutter contre la précarité et défendre l'accès au droit des personnes dans cette situation. Il aborde aussi l'attitude de notre société face à la pauvreté.

De sa rencontre avec l'autre, à la fois semblable et différent, dépendra le développement psychique et social du bébé. Ce questionnement sur la construction de l'identité propose des clés pour accompagner au mieux ses premiers pas sur le chemin de l'altérité.

Au sommaire notamment : Comment un enfant vient-il à écrire ? (J. Clerget) ; De l'oral à l'écrit (E. Bidaud, H. Megherbi) ; Lire à l'adolescence : enjeux psychiques (J.-M. Talpin) ; Cher journal, cher blog... (A.-C. Orban) ; L'écrivaillon (R. Detambel) ; Les choses ne sont jamais ce que l'on croit qu'elles sont (entretien avec C. Ponti) ; Vocation littéraire et lectures d'enfance (S. Sauvage).

Comment se partager entre père et mère, famille d'origine et famille recomposée, milieu de naissance et milieu d'accueil, parents et grands-parents ? Les spécialistes essaient de répondre à ces questions. Dans ce partage la relation avec le père est souvent difficile, un grand nombre d'enfants de divorcés vivant avec leur mère. Quels sont les effets pour les enfants de cet éloignement du père ?

Une réflexion sur l'évolution de la place du jeu pour l'enfant dans la société d'aujourd'hui. Alors que le jeu tendrait à disparaître avec les nouvelles conditions de vie des enfants, l'auteure présente les caractéristiques et les enjeux de toute situation ludique et pose les bases des bonnes conditions de jeux pour les enfants en collectivité et les adultes qui les accompagnent.

Un essai consacré aux effets néfastes de la télévision pour les bébés, avec en toile de fond une réflexion sur la société et l'avenir de l'humanité.

« Que veut dire aider en tant que travailleur social ? Avoir essayé, est-ce déjà aider ou faut-il impérativement offrir entière satisfaction ? Aider, ce verbe si usuel se révèle complexe à définir alors que le cœur de notre métier est en fait d'une simplicité déconcertante : c'est à chaque fois une rencontre entre quelqu'un qui a besoin d'aide et quelqu'un qui a envie de l'aider. Dans un monde idéal, cette situation pourrait se révéler fructueuse pour les deux parties, chacun se trouvant satisfait par l'interaction avec l'autre. La réalité est pourtant plus féroce. Depuis vingt ans, les contraintes budgétaires ont torpillé les services publics avec des moyens constants ou en baisse pour des besoins qui eux deviennent exponentiels. Pour ne pas abandonner, les travailleurs sociaux s'accrochent à l'essence même de leur métier : la rencontre. Certaines sont teintées de violence voire de haine parfois. Elles abîment, déstabilisent et réveillent en nous souvent un sentiment terriblement angoissant de renoncement. Mais nous croisons surtout la route d'individus ordinaires, au sens noble du terme. Ce sont certaines de ces trajectoires de vie bien réelles que j'ai eu envie de partager pour montrer en quoi consiste notre métier d'assistant social. »

A partir d'exemples vécus à la structure Dolto, Le Jardin couvert de Lyon, l'auteur note l'évolution de la parole et surtout de sa circulation et analyse son impact sur le développement de l'enfant de 0 à 4 ans. ©Electre 2017