Ce livre a pour but de permettre aux étudiants, quelle que soit leur discipline, d'acquérir des méthodes de travail performantes en particulier dans les domaines de la lecture et de la prise de notes, mais aussi dans les domaines de la mémoire et de l'organisation du travail. Grâce à l'apport des neurosciences, il propose à l'étudiant de découvrir son propre fonctionnement mental et, de ce fait, lui permet de mieux exploiter son potentiel intellectuel. Après avoir déterminé son profil cérébral dominant à l'aide de tests, l'étudiant pourra suivre l'itinéraire méthodologique qui lui convient, et trouver dans l'ouvrage des gammes d'entraînement accompagnées de leurs corrigés.

Un point sur la notion de genre littéraire qui en donne à la fois la définition et la délimitation. L'auteur aborde successivement les différents genres pour en présenter les caractéristiques : le théâtre et le genre dramatique, le roman et le genre narratif, la poésie et le genre lyrique. Il propose également des développements sur le renouvellement des formes littéraires.

Les différents genres littéraires se manifestent-ils de la même manière et à date constante dans les différentes langues et cultures européennes ? Est-il possible d'appréhender ces réalités comme un phénomène transcendant les nationalités ? Histoire du destin culturel et littéraire du continent.

Une approche historique (la bande dessinée en regard du mythe), sociologique (relative au lectorat), médiologique (la bande dessinée et ses supports) et technique (couleur, narration, rhétorique des effects produits, etc.). Le but est de développer chez le lecteur une intelligence graphique des images fixes. L'auteur examine les comics, mangas, les caricatures en Occident et en Asie.

Yves Reuter Agrégé de lettres, docteur d'État, il est professeur à l'université Lille-III. Il est aussi l'auteur de travaux sur Camus, Perec, la sociologie de la littérature, la didactique du français.

A l'aide d'exemples empruntés au théâtre classique et contemporain, ce manuel fournit des éléments de méthodes pour aborder une oeuvre théâtrale : spécificité du langage, dramaturgie, mise en scène, et propose un panorama historique des théories esthétiques concernant la comédie, la tragédie et le drame.

L'autofiction est un phénomène littéraire qui a supplanté l'autobiographie. Ce nouveau roman du Je est officiellement qualifié en 1977 par Serge Doubrovsky dans le fameux texte de quatrième de couverture de son roman Fils. Ce terme donne lieu aujourd'hui comme hier à de nombreuses controverses théoriques, esthétiques et morales. Au tournant d'un millénaire et en réponse aux tumultes culturels, sociaux et politiques s'est installé un débat autour de la pratique de l'autofiction et de ses réflexions sur la place de l'individu dans une société où le virtuel enjambe le réel, où les limites traditionnelles éclatent et les moeurs se transforment. Au vu des disparités théoriques engendrées par l'apparition de ce terme et du questionnement sur le pacte entre le lecteur et l'auteur, Isabelle Grell propose ici de clarifier les diverses approches conceptuelles.

Présentation de la littérature de jeunesse en tant que genre littéraire et secteur éditorial. Le document retrace la naissance de cette édition spécialisée ainsi que les politiques culturelles favorisant l'émergence de ce nouveau marché. De la loi de 1949 consolidée en 1988 aux thèmes littéraires, en passant par les auteurs spécialisés dans le livre pour la jeunesse.