Paloma et sa petite sœur Adélie rendent visite à leur Pépé Mathieu  : leur journée va être riche en découverte  !  Un titre spécial son «  eu  ».  J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages «  documentaires  » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

Juliette n'en revient tout simplement pas. En suivant sa maman dans la section des livres pour les grands, elle constate qu'il existe des livres sans images... des livres qui ne contiennent que des lettres !! Comment peut-on savoir de quoi le livre parle s'il n'y a pas d'images ? ©Electre 2022

Les arrondissements et les régions belges sont représentés par des pièces magnétiques à fixer sur un plateau ou sur la porte d'un réfrigérateur. Le livre d'accompagnement présente des anecdotes ainsi que des informations culturelles et historiques sur la Belgique et ses provinces. ©Electre 2022

Attaquée par une bande de loups lorsqu'elle avait onze ans, Grace ne doit sa survie qu'à l'intervention de l'un d'entre eux. Les années passent, et le loup aux yeux jaunes continue à veiller sur elle...

Ce matériel permet de : - favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un - s'entraîner à l'addition, la soustraction, ... - disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 100) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) - offrir une continuité de la 1ère année à la 6ème année - disposer d'un matériel qui n'occasionne pas de longue correction. Détails de la constitution des 108 cartes Les cartes sont réalisées sur base d'un carré de 10 sur 10 (soit 100). La séparation permet de voir rapidement si on est au-dessus ou en dessous de 50. Si on considère un carré complet comme une unité, alors on travaille avec des centièmes. La position du personnage "Major" donne également un repère visuel de la moitié de la ligne. Les 108 cartes vous proposent : toutes les dizaines, tous les nombres avec ...5 comme unités ainsi que d'autres nombres avec toutes les unités possibles. Toutes les cartes sont en double : parfois des billes mauves sur fond blanc, parfois des billes noires sur fond mauve. Les deux séries permettent de proposer - à partir de la 4e ou 5e année - que les cartes de l'une soient considérées comme des unités et les cartes de l'autre comme des dizaines ou des dixièmes.

Ce « jeu » de 110 cartes est conçu pour classer des fractions de même famille; classer des fractions de plusieurs familles; comparer des fractions de même dénominateur entre elles (des ½ de grandeurs différentes); former des égalités de « grandeur » et des égalités de « proportion »; construire « l’unité » à partir d’une fraction donnée; …

Ce jeu est conçu pour travailler les tables de multiplication. (On l’appelle parfois les « livrets » en Suisse). Ces familles de multiplications sont souvent approchées dans deux langages : soit le langage numérique : 2 x 5 = 10 soit le langage alphabétique : deux fois cinq doigts, c’est dix doigts ou encore deux mains, c’est comme dix doigts. Les cartes tabl’AS apportent un langage géométrique au service du visue

L'une vit le jour, l'autre vit la nuit... 1846.  Un soir d'automne, le ciel est rouge au-dessus du village de Thiercelieux.Lapsa et Lune ont grandi ensemble mais cette nuit-là, l'appel de la lune rousse va les séparer. Lapsa découvre qu'on lui a menti sur la mort de ses parents et se jure de découvrir la vérité. Lune se lance à la poursuite d'un loup noir, jusqu'à un coffre caché sous un rocher.À l'intérieur : des masques de loups, un poème oublié qui parle de vengeance... Un masque sur son visage, la jeune fille se sent soudain investie d'une force animale. Elle fait le serment de lutter contre les injustices qui frappent le village.Mais la malédiction des loups, surgie du passé, ne risque-t-elle pas de bouleverser Thiercelieux et de les dépasser toutes les deux ? Après plus de 21 ans d'existence et une success-story éclatante, l'univers du jeu des Loups-Garous de Thiercelieux, créé par Philippe des Pallières et Hervé Marly, se renouvelle dans un roman captivant ! Ce récit d'amitié et de mystère, brillamment écrit par Silène Edgar et Paul Beorn (prix des Incorruptibles 2015-2016, prix Gulli du roman 2015, prix Tatoulu 2016, etc.), rappelle l'atmosphère à la fois douillette et inquiétante des veillées au coin du feu...Un roman pour tous les lecteurs, de 10 à 99 ans !

Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser. Dessine moi un mot a pour but d’aider l’enfant à se représenter mentalement l’orthographe d’un mot "difficile” par le biais du dessin. Conçu à partir de l'échelle EOLE, Mathilde Gosselin propose ici de travailler sur les mots les plus fréquents rencontrés par les enfants au cours du CM2. Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l’apprentissage en jouant.

Grâce à ce nouveau jeu de cartes, les tout-petits découvrent la Belgique tout en s'amusant. Le but du jeu est d'être celui ou celle qui a reconstitué le plus de familles possible parmi: les douceurs, les monuments, le folklore, les arts et loisirs, etc.

Quatre jeux progressifs pour apprendre le fonctionnement des multiplications : multi'briques, les petits trous, la bataille et rapidator. ©Electre 2023

Un calendrier perpétuel sous la forme d'un chevalet pour répondre aux questions que se pose l'enfant sur le corps et son fonctionnement ou lorsqu'il a mal quelque part. Avec des conseils d'hygiène. ©Electre 2023

Cinq jeux progressifs pour découvrir les grands événements historiques. Le livret explicatif présente les règles des jeux. ©Electre 2023

En replaçant correctement les pièces sur la planche-support, l’enfant découvrira les différentes manières de représenter un chiffre.

Une méthode de lecture permettant un apprentissage très progressif, abordant les notions nécessaires à l'apprentissage de la lecture (l'orientation dans l'espace, dans le temps, entre autres), les différents sons ainsi que l'écriture (association de chaque son à son écriture). ©Electre 2022

Zoé, Nino et Soline partent avec Papa à la médiathèque : activités manuelles, lecture, spectacle… Une belle matinée  !  Un titre de niveau 1  J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages «  documentaires  » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

Laina, une jeune Afro-Américaine, est en deuil après la mort de son frère Lincoln, abattu par la police. Un jour, elle se voit confier la vidéo du meurtre, où elle découvre que son frère était un lycanthrope. En révélant l'existence de ces créatures, Laina entend attirer l'attention sur les préjudices qu'ils subissent. ©Electre 2024

Quand Vladimir annonce qu'il est sûr d'avoir vu des papillons la nuit dernière, ses parents décident de lui révéler une étrange nouvelle.

Une histoire à lire à deux pour un moment de complicité et de partage : la maman ou le papa lit le texte et l'enfant le mot illustré. Une nouvelle collection de petites histoires à lire à deux. Un concept idéal pour apprendre à lire des mots et à découvrir l'environnement proche. L'enfant découvre avec T'choupi l'univers et le vocabulaire des véhicules. Pour les enfants dès 2 ans.

Une famille dans une maison à quelques mètres de la plage. Des vacances joyeuses et insouciantes… jusqu'à l'arrivée de Kit Godden. Ce garçon, c'est le parfait amour d'été : il est beau, drôle, magnétique. Mais ceux qui s'approchent du lumineux Kit Godden sont condamnés à s'y brûler les ailes. Et tous ou presque, dans cette famille, seront irrésistiblement charmés. 

Issue de recherches scientifiques, cette méthode, à destination des enseignants de maternelle au CP, a pour objectif d'entraîner les élèves au contrôle inhibiteur, c'est-à-dire à résister aux habitudes, automatismes, tentations et distractions qui fourvoieraient l'élève dans sa réflexion. ©Electre 2024