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Auteurs :
Année de parution :
2007
Dans la maison, une table. Sur la table, un bol. Dans le bol, un poisson. Dans le poisson, un jardin... Une comptine à l'univers à la fois onirique et familier.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [28] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 15 cm
9782844205964
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Année de parution :
2006
Au Japon, vivaient un très vieil homme et sa femme. Bien qu'ils n'eussent jamais eu d'enfants, ils s'appelaient l'un l'autre Jiichan et Baachan ce qui signifie grand-père et grand-mère. L'homme avait été autrefois un des bonhommes kamishibai : il racontait des histoires aux enfants japonais avant qu'il n'y ait la télévision. Son métier lui manque alors il décide de reprendre le chemin de la ville.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 28 cm
9782211083997
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valeur et déterminants d'une pratique
Auteurs :
Année de parution :
2023
Une sociologie de la lecture dans laquelle l'auteure étudie le parcours du lecteur en quatre parties : se positionner comme lecteur, choisir ses livres, mener ses lectures, élaborer un jugement littéraire. Elle évoque notamment les médiations qui s'installent entre la production d'un texte par un auteur et le lecteur qui accède à ce texte : valeur prêtée au livre, travail de l'éditeur, etc. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Collection U
Importance matérielle :
1 vol. (317 p.) : 24 x 16 cm
9782200635190
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Auteurs :
Année de parution :
2017
Nina est très contrariée car elle n'a pas envie de retourner à l'école. En plus, sa maman lui a dit qu'elle irait un jour à la grande école pour apprendre à lire et à écrire, mais elle ne comprend pas comment une telle chose est possible. Ses parents lui ont expliqué comment cela allait se passer : maintenant, Nina est toute rassurée. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Les |Messagers
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [25] p.) : ill. en coul. : 33 cm
9782841814558
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Dans cet album initialement paru en 1976, une fillette et un garçon comparent leurs sexes, s'embrassent, découvrent que les filles ne sont pas obligées d'être mères et qu'elles ont la liberté de faire ce qu'elles veulent, quand elles le veulent.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [48] p.) : ill. : 19 cm
9782360121052
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Année de parution :
2021
« - Tu ne diras rien Paul, hein tu promets ? - Je promets, promis, craché, juré ! » Laura a confié un secret à Paul, son ami de toujours. Tout le monde cherche à savoir, à découvrir, mais Paul garde précieusement ce secret car il a promis à Laura qu'il ne dirait rien. Un secret, c'est un secret !
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [23] p.) : ill. en coul. : 31 cm
9782490253388
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Année de parution :
2015
Dans la pédagogie Montessori, la découverte de la lecture et de l'écriture passe par les sens : l'enfant entend le son des lettres et reconnaît leur forme par le toucher et la vue.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 jeu : (160 lettres, 1 livret d'explications) : carton, coul
9782092787144
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Auteurs :
Année de parution :
2019
Jeanne est une petite fille qui sème la pagaille partout où elle passe. Elle aime mettre des bottes de cow-boy, grimper aux arbres et imaginer plein d'histoires. Pour sa nouvelle amie Lily Rose, elle se surpasse. ©Electre 2019
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [41] p.) : ill. en coul. : 29 cm
9782330124502
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Détails
Editeur :
Collection :
Pépix
Importance matérielle :
1 vol. (187 p.) : ill. : 21 cm
9782377310548
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Auteurs :
Année de parution :
2017
Inès est bien décidée à profiter de son premier week-end seule à la maison avec son frère, Lucas, et sa soeur, Maud. Elle invite ses meilleures amies à passer la nuit devant un film d'horreur. Mais après l'excitation du début surgissent les imprévus. ©Electre 2017
Détails
Editeur :
Collection :
Rageot romans
Importance matérielle :
1 vol. (153 p.) : ill. : 18 cm
9782700255393
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Auteurs :
Année de parution :
2020
Adam, 8 ans, n'est pas tendre avec les autres élèves de sa classe, notamment envers les filles. Un jour, en se réveillant, il découvre qu'il est devenu Lili. Cette expérience l'amène à revoir sa perception des relations entre les filles et les garçons. Une histoire écrite à partir de paroles d'enfants recueillies dans des écoles primaires. ©Electre 2020
Détails
Editeur :
Collection :
Primo (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (118 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782874264351
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Sam, 13 ans, vient de perdre sa mère et est envoyé en Angleterre chez son oncle et sa tante. Il a du mal à s'intégrer, et son cousin Matthew, lassé de ses frasques, lui propose un défi : se faire passer pour une fille pendant toute la première semaine d'école afin d'espionner leurs ennemies, le clan des trois garces. L'opération Samantha est lancée, et va rapidement se retourner contre eux.
Détails
Editeur :
Collection :
; 45
Pôle fiction
Importance matérielle :
1 vol. (332 p.) : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782070648818
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Auteurs :
Alycia et Alexandre, 11 ans, vivent dans le même immeuble et sont inséparables. Un jour, au collège, l'adolescent montre à son amie une photo pornographique, croyant la faire rire. Celle-ci se fâche, certains se moquent, la surveillante panique et la CPE frôle le burn-out. Le nouveau professeur d'histoire décide d'aborder le sujet avec les élèves. ©Electre 2022
Détails
Editeur :
Collection :
Droits de l'enfant : New York, 1989
Importance matérielle :
1 vol. (107 p.) : 19 x 12 cm
9791021407640
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Auteurs :
Année de parution :
2023
Trois nouvelles sur le thème du consentement. Dans la première, une adolescente et son amie sont forcées par des garçons à monter sur un plongeoir mais la première se révolte. Dans la suivante, le narrateur force son cousin à plonger dans la rivière au motif de faire de lui un homme, alors qu'il a peur de l'eau. Dans la dernière, un jeune homme entraîne son amie contre son gré dans la mer. ©Electre 2023
Détails
Editeur :
Collection :
Ego (Vincennes)
Importance matérielle :
1 vol. (58 p.) : 19 cm
9782362665257
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Série :
Auteurs :
Année de parution :
2019
Gaston et Lylette sont les parents de Toby, Nina et Léo. Comme chaque soir, ces petits rats se rendent dans la librairie du village de Gasparville pour grignoter quelques livres. Mais avant le repas, la mère lit à tout le monde le conte choisi. Ce jour-là, il s'agit de l'histoire de trois fantômes malicieux. ©Electre 2019
Détails
Editeur :
Collection :
La famille Radéville
Importance matérielle :
1 vol. (42 p.) : ill. en coul. : 21 x 26 cm
9782919711277
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Condroz 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2015
Le loup et ses amis veulent apprendre à lire mais ils doivent convaincre la maîtresse de les laisser entrer en classe. Un album sur l'apprentissage et l'entraide. Electre 2015
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (29 p.) : ill. en coul. : 29 cm
9782362213113
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Année de parution :
2020
Ours qui lit, ce n'est pas tous les jours ! Il est sans cesse dérangé, les animaux défilent un à un, s'étonnent, et posent tous les mêmes questions. « Qu'est-ce que tu fais ?» « Je lis. » « Tu lis ? Tu lis quoi ?» Imperturbable, il répond : « Je lis la liste des animaux que je dois manger aujourd'hui ». Et tous de demander s'ils y sont, sur cette liste… Eh oui ! Mais lapin arrive… qui parle pour parler, tout simplement…Existe aussi au format album et au format poche.
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Auteurs :
Année de parution :
2011
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (34 p.) : ill. : 24 cm
9782226186119
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dès 5 ans
Série :
Année de parution :
2018
Détails
Editeur :
Collection :
Méthode de calcul Sami et Julie
Importance matérielle :
1 vol. (96 p.) : ill. en coul. : 27 cm
9782017014379
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mes lettres aimantées pour apprendre à lire
Auteurs :
Un coffret d'aimants en forme de lettres et de flèches pour former des syllabes et des mots, avec un livret d'activités pour une initiation progressive à la lecture. ©Electre 2023
Détails
Editeur :
Collection :
L'école des pandas
Importance matérielle :
1 vol. : illustrations en couleur : 17 x 24 cm
9791039506083
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GS-CP, 5-6 ans
Deux jeux de 32 cartes pour apprendre à former les premiers mots ou construire des mots avec des syllabes simples et complexes. Avec les règles des jeux. A partir de deux joueurs. ©Electre 2023
Détails
Editeur :
Collection :
J'apprends avec Sami et Julie
Importance matérielle :
1 vol. : illustrations en couleur : 11 x 15 cm
9782017015697
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Année de parution :
2021
Ma collection de 60 figurines Alphas comprend les 28 personnages des Alphas ainsi que certains personnages (ceux correspondant aux lettres les plus fréquemment utilisées) en plusieurs exemplaires pour permettre un usage en classe, les élèves pouvant composer de nombreux mots par petits groupes.
Elles sont utilisées dès le début de l'apprentissage de la lecture avec la méthode LES ALPHAS pour faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le déclic lecture à l'enfant. Elles peuvent faire l'objet de manipulations tout au long de l'apprentissage.
Ces figurines sont indispensables pour que les élèves puissent développer leur sens de la manipulation ainsi que leur créativité, et effectuer en ateliers les activités proposées dans le fichier d'activités présent dans le livre du maître.
Ma collection de 60 figurines Alphas est l'outil complémentaire du conte La planète des Alphas. Elle est réservée à un usage professionnel ; pour la maison, la collection de 28 figurines sera utilisée
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Editeur :
Importance matérielle :
1 jeu (boîte en carton) : matériaux divers, coul. : L x l X h cm
À partir de 1 joueur
3700686104098
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Mes premiers Alphas magnétiques » est une référence à utiliser dès que l’enfant a été introduit aux Alphas, à travers le conte et/ou Mon premier coffret des Alphas. Avec une ardoise magnétique effaçable et 60 aimants Alphas rigides, c’est le support idéal pour développer la motricité et la manipulation et former ses premiers mots simples.
Grâce à ces manipulations, l’enfant apprendra également à bien différencier les Alphas et à comprendre qu’à chaque personnage est associé un son, afin de les mettre dans le bon ordre pour recomposer des mots.
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 jeu (boîte en carton contenant 60 magnets en mousse et 1 tableau magnétique : matériaux divers, coul. : L39 x l 30 x h 0.5 cm
À partir de 1 joueur
3700686104234
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Découvrir l'écriture minuscule et majuscule scripte
Année de parution :
2021
De manière ludique, ce jeu de 84 cartes a un objectif pédagogique puisqu'il permet aux enfants de s'approprier les différents types d'écriture, au moyen de cartes représentant les Alphas ainsi que les lettres minuscules scriptes et les majuscules scriptes.
Il est utilisé, en complément de l'ouvrage Les Alphas se transforment, pour faire le lien entre les Alphas et les différents types d'écriture, afin de permettre aux enfants de bien assimiler la transformation des Alphas en lettres pour entrer sereinement dans la lecture de textes.
Il est accompagné d'un livret qui présente différentes activités à mettre en place pour s'approprier les différents types d'écriture : jeux de correspondances entre les Alphas et les différents types d'écriture, memory...
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 jeu (boîte en carton) contenant 84 cartes : : L 12 x l 9.5 x h 2.5cm
À partir de 2 joueurs
3700686103381
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Auteurs :
Année de parution :
2023
Détails
Editeur :
Collection :
Livres et égaux
Importance matérielle :
1 vol. (76 p.) : ill. en coul. : 18 cm
9782362665325
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Auteurs :
Jeu de cartes proposant des activités pour aider les enfants à apprendre à lire. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
52 activités
Importance matérielle :
1 vol. : illustrations en couleur : 9 x 6 cm
9782351557785
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Importance matérielle :
1 jeu contenant 120 cartes : matériaux divers, coul. : L x l x h cm
3770017268089
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Le jeu nouveau jeu de cartes niveau 1 est composé de 120 cartes de taille 12×8 cm en boite cloche. Ce jeu contient de nombreuses illustrations inédites ! Les syllabes sont en couleur et les lettres finales muettes en gris afin d’aider les enfants en difficulté et les lecteurs débutants.
Ce jeu permet de nombreuses activités :
association phrases + illustrations
compréhension de phrases lues (trouver la bonne illustration, trouver la bonne phrase)
lecture rapide de phrases
je lis la phrase, je trouve la bonne illustration et je gagne la carte
j’écris une phrase à partir d’une illustration, je la compare ensuite à l’illustration originale
Stimulation du langage oral à l’aide des illustrations
et bien d’autres choses encore…
En individuel
Associer une phrase et l’illustration correspondante : proposer 3 paires ou plus en fonction du niveau de l’enfant. Vous pouvez aussi proposer 1 phrase et 5 illustrations ou l’inverse.
Faire lire une phrase à l’enfant, lui proposer ensuite de la dessiner. On peut lui montrer ensuite l’illustration originale.
Proposer de copier une phrase en cursive, découvrir l’illustration correspondante une fois la phrase écrite.
Choisir une image et dicter la phrase correspondante.
Montrer une illustration, demander à l’enfant d’inventer une phrase qui décrit cette illustration.
Trouver les points communs à deux illustrations et en faire des paires (personnages, actions, lieux…)
Créer un domino et énoncer les points communs oralement.
Faire lire une phrase à l’enfant et lui demander ce qui s’est passé avant, ce qui va se passer ensuite, quelles seront les conséquences…
Echanger avec l’enfant au sujet des situations qui peuvent être dangereuses, en profiter pour faire de la prévention à propos des dangers domestiques, sur la voie publique…
Classer les images en catégories (animaux, véhicules, aliments…)
Trouver les situations qui peuvent être dangereuses, celles qui sont amusantes, celles qui font peur…
En petits groupes ou en classe
2 par 2, face à face. L’un pioche une carte, la lit, l’autre doit trouver l’illustration correspondante.
Placer 10 images sur une table, un enfant lit une phrase, les autres essayent de trouver l’illustration correspondante le plus vite possible.
Chaque enfant tient une image, un des enfants lit la phrase, les autres doivent écouter et voir s’ils ont la bonne image.
Chaque élève prend une phrase, on étale toutes les illustrations correspondantes au sol ou sur une table. Chacun lit sa phrase et doit retrouver l’illustration correspondante le plus vite possible.
Chaque élève choisit une illustration, il écrit une phrase qui décrit cette illustration. Il la fait lire ensuite à son voisin de classe.
Pour stimuler le langage oral des plus petits
Décrire les illustrations à l’aide de phrases simples,
Poser des questions et y répondre vous-même : que fait Rémi ? Il roule à vélo ! Où va -t- il ? Il va voir sa mamie. Pourquoi roule -t- il si vite ? Il a mis un moteur sur son vélo, est-ce possible ?
Décrire les personnages, les actions.
Disposer quelques images sur la table, dire une phase et demander à l’enfant de trouver l’illustration correspondante.
Inverser les rôles : l’enfant dit une phrase et à vous de trouver l’illustration correspondante.
Inventer une histoire avec plusieurs illustrations.
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Importance matérielle :
1 jeu (boîte en carton) : matériaux divers, coul. : L x l x h cm
3770017268065
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Le nouveau jeu de 120 cartes Apili niveau 4 est composé de 120 cartes de taille 12×8 cm en boite cloche.
Ce jeu reprend les 6 derniers sons de la méthode Apili dont les sons complexes ail – eil – ouil – euil.
Vous y trouverez des cartes avec l’image de référence pour chaque son, des cartes comprenant des listes de mots contenant ces sons et 54 phrases accompagnées de leurs illustrations. Phrases et illustrations inédites !
En individuel
Associer une phrase et l’illustration correspondante : proposer 3 paires ou plus en fonction du niveau de l’enfant. Vous pouvez aussi proposer 1 phrase et 5 illustrations ou l’inverse.
Faire lire une phrase à l’enfant, lui proposer ensuite de la dessiner. On peut lui montrer ensuite l’illustration originale.
Proposer de copier une phrase en cursive, découvrir l’illustration correspondante une fois la phrase écrite.
Choisir une image et dicter la phrase correspondante.
Montrer une illustration, demander à l’enfant d’inventer une phrase qui décrit cette illustration.
Trouver les points communs à deux illustrations et en faire des paires (personnages, actions, lieux…)
Créer un domino et énoncer les points communs oralement.
Faire lire une phrase à l’enfant et lui demander ce qui s’est passé avant, ce qui va se passer ensuite, quelles seront les conséquences…
Echanger avec l’enfant au sujet des situations qui peuvent être dangereuses, en profiter pour faire de la prévention à propos des dangers domestiques, sur la voie publique…
Classer les images en catégories (animaux, véhicules, aliments…)
Trouver les situations qui peuvent être dangereuses, celles qui sont amusantes, celles qui font peur…
En petits groupes ou en classe
2 par 2, face à face. L’un pioche une carte, la lit, l’autre doit trouver l’illustration correspondante.
Placer 10 images sur une table, un enfant lit une phrase, les autres essayent de trouver l’illustration correspondante le plus vite possible.
Chaque enfant tient une image, un des enfants lit la phrase, les autres doivent écouter et voir s’ils ont la bonne image.
Chaque élève prend une phrase, on étale toutes les illustrations correspondantes au sol ou sur une table. Chacun lit sa phrase et doit retrouver l’illustration correspondante le plus vite possible.
Chaque élève choisit une illustration, il écrit une phrase qui décrit cette illustration. Il la fait lire ensuite à son voisin de classe.
Pour stimuler le langage oral des plus petits
Décrire les illustrations à l’aide de phrases simples,
Poser des questions et y répondre vous-même : que fait Rémi ? Il roule à vélo ! Où va -t- il ? Il va voir sa mamie. Pourquoi roule -t- il si vite ? Il a mis un moteur sur son vélo, est-ce possible ?
Décrire les personnages, les actions.
Disposer quelques images sur la table, dire une phase et demander à l’enfant de trouver l’illustration correspondante.
Inverser les rôles : l’enfant dit une phrase et à vous de trouver l’illustration correspondante.
Inventer une histoire avec plusieurs illustrations.
Détails
Importance matérielle :
1 jeu de 120 cartes Niveau 4 : matériaux divers, coul. : 13L x 9 l x 4.5 h cm
3770017268096
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Série :
Auteurs :
Année de parution :
2019
Détails
Editeur :
Collection :
Le Petit Prince et...; 1
École et nature
Importance matérielle :
1 vol. (31 p.) : ill. en coul. : 23 cm
9782842599560
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