Un ouvrage qui traite des problèmes de l'apprentissage phonologique, souvent négligé par les phonéticiens, par les didacticiens, par les orientations institutionnelles et par les auteurs de méthodes d apprentissage.

Grammaire de l'allemand moderne qui reflète l'interaction et les tensions entre les impératifs didactiques et linguistiques. L'ouvrage permet une lecture suivie et partielle : l'essentiel des données théoriques est donné dans quelques chapitres et la numérotation des paragraphes permet de retrouver rapidement l'information détaillée.