Pour aider les adolescents à sortir de la délinquance, l'association Seuil propose des marches sur 2.000 km dans un pays étranger, en toutes saisons. Accompagné d'un adulte, chaque jeune a ainsi la possibilité de devenir acteur de sa propre réinsertion. Des spécialistes de l'adolescence, des éducateurs, psychologues et adolescents témoignent de cette méthode.

Un retour au doudou de Winnicott permet d'interroger les usages et dérives des nouveaux objets transitionnels, comme l'iPhone, que les enfants et les adolescents utilisent pour pallier un sentiment d'absence et de séparation. ©Electre 2016

Par une équipe de professionnels de la petite enfance de Montevideo. Ces travaux sur les berceuses traditionnelles, leur origine, leur sens et leur fonction s'adressent aussi bien aux professionnels de la petite enfance qu'aux parents.

Contributions du 7e congrès national de l'animation et de l'accompagnement en gérontologie examinant l'innovation dans les pratiques d'animation et d'accompagnement des personnes âgées. L'ouvrage développe des positionnements professionnels, analyse des expériences de terrain et aborde le processus d'innovation dans le champ de l'animation sociale avec les personnes âgées.

Un guide pour comprendre le développement du nourrisson, entre dépendance totale et premières manifestations d'autonomie. La psychologue appelle à apporter un soin de type empathique qui laisse peu à peu libre cours aux compétences de l'enfant. ©Electre 2019

A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion.

Cette étude explore la littérature de jeunesse, en répondant aux questions que les adultes peuvent se poser par rapport à la lecture, les images, les émotions suscitées par l'histoire, la transmission, etc.

Des conseils simples pour ne pas tomber dans le piège des injonctions venant des discours bienveillants et de la parentalité positive qui fait croire qu'il est possible de tout gérer, tout le temps, dans l'harmonie et le bonheur. ©Electre 2019

Claude Seron livre sans fard des facettes peu connues du métier de thérapeute. En se servant de son expérience personnelle et familiale, il développe des outils novateurs à destination des cliniciens. Que se joue-t-il entre un intervenant familial et les personnes qu'il accompagne ? Quelles sont les résonances entre son propre vécu et les problématiques aussi diverses qu'il rencontre dans son exercice professionnel : suicide, agressions sexuelles, responsabilité des parents dans les souffrances de leurs enfants, divorces interminables dont les enfants sont les otages, problèmes relationnels entre parents et adolescents, etc. Sous la forme d'un récit, l'auteur montre comment son histoire personnelle a influencé le parcours professionnel qui l'a conduit à fonder l'association « Paroles d'enfants ».

Examen des expériences et des procédés de lecture chez les tout-petits. Les intervenants traitent de la part de l'oralité, de l'interaction entre la parole et les images, du caractère intime ou public du livre (bibliothèques, PMI, centre sociaux, crèches, hôpitaux, etc. ), des projets de lecture, etc. Ils interrogent la nature du livre dans ce contexte, entre bien culturel et fétiche culturel.

Un dossier consacré à la lecture chez les enfants. Les contributeurs étudient les rapports des jeunes aux livres afin de savoir s'il est vrai qu'ils les délaissent au profit des écrans, analysant les conséquences possibles de cet abandon du papier dans leurs apprentissages, dans leur éducation ainsi que dans leurs découvertes et la construction de leur imaginaire. ©Electre 2021

Avez-vous déjà goûté à l'intimité de cette rencontre avec un tout petit et un livre ? Corps à corps, regards mutuels, attention soutenue, la voix du lecteur et le babil rassasié du tout-petit, n'est-ce pas un grand moment de plaisir et de douceur échangés ? Un de ces petits bonheurs qui soutiennent notre quotidien ? Venez, visitons gaiement ce pays des livres et des lectures partagées avec les tout-petits et découvrons, ensemble, ce que autrices et auteurs, illustratrices et illustrateurs, y ont semé et ce que nous, vous, parents, professionnelles et professionnels de la petite enfance, de la culture, de l'éducation... y récoltons. Cette littérature des 1001 premiers jours de la vie va bien au-delà d'un vocabulaire pédagogique, développemental, linguistique ou utilitaire. Elle nous permet d'être ensemble, d'être ému, de rêver, de penser, de comprendre. Alors, n'hésitez pas, jamais. Racontez des histoires aux enfants, lisez avec eux des tas de livres, des tas d'albums. Et faites du monde que nous avons habité, de celui qu'ils habiteront demain, une histoire racontable.

Travaux d'anthropologues, de psychologues et d'historiens de la petite enfance sur la question des modèles parentaux en matière de soins et de rites entourant la naissance et la prime enfance dans différentes régions du monde. De telles observations mettent en évidence la diversité des normes sociales et permettent d'adapter les modes d'intervention des acteurs médico-sociaux ou éducatifs. ©Electre 2021

L'ouvrage relativise l'importance, toujours grande, de la mère dans l'éducation du jeune enfant en montrant la place nouvelle prise par le père et les professionnelles de la petite enfance ainsi que la reconfiguration des rapports sociaux qui l'accompagne. L'omniprésence de la mère dans les soins au bébé et l'éducation du jeune enfant demeure pour beaucoup un dogme inattaquable, alors que la situation des familles, les rôles parentaux, la place des professionnels se sont profondément modifiés depuis cinquante ans. L'auteur évoque les transformations sociales très profondes en jeu, qu'il s'agisse des places familiales, des savoirs sur le jeune enfant, de la nouvelle importance de l'accueil, de l'attitude de la société civile et des institutions. Il analyse les effets de cette restructuration des relations au bébé, y compris les résistances, parfois violentes, qui se manifestent à son égard.

Evelyne Resmond-Wenz est coordinatrice de l'association ACCES Armor (Actions culturelles contre les exclusions et les ségrégations).

Cet ouvrage décrit tout ce que traversent les femmes (mais aussi les hommes et les couples) dans ce quatrième trimestre de la grossesse, leurs nouveaux besoins avec l'arrivée d'un tout-petit vulnérable dont elles/ils doivent assurer la survie ainsi que la nécessité de réinventer l'accompagnement lors de cette période si singulière. Les premières semaines de la nouvelle accouchée ne sont pas aussi enchantées qu'on le dit. Durant ce quatrième trimestre de la grossesse, la symbiose mère-enfant continue via les jeux hormonaux, l'adaptation du sommeil maternel, la sensibilité émotionnelle, la lactation (faire du lait) et l'allaitement (nourrir un bébé). D'autres chantiers biologiques et psychiques sont en cours. Ils constituent un cheminement vers un nouvel équilibre et non à un retour à l'état antérieur. La méconnaissance des différents aspects de ce temps si particulier du féminin-maternel empêche les femmes de prendre conscience de leurs besoins et de les exprimer. La pression sociale pousse vers un retour rapide à ce qui est désigné comme « la normalité », à savoir : la séduction et la productivité. Or, ces deux dynamiques sont aux antipodes des réalités de l'après-naissance. Contrairement à la naissance-parturition qui est très accompagnée, cette longue naissance-là se traverse dans le quotidien, dans une relative solitude, qui parfois confronte ou réactive des fragilités personnelles préexistantes.

Un antimanuel de parentalité à destination des parents qui ne veulent surtout pas rater l'éducation de leur enfant. ©Electre 2018

Unir l'approche humaniste et l'approche médicale neuropsychologique pour mieux accompagner la personne qui vit avec une maladie d'Alzheimer ainsi que ses proches dans une société qui se doit de devenir inclusive. Les soins et l'accompagnement des personnes qui vivent avec une maladie d'Alzheimer nécessitent la synergie d'une approche humaniste et d'une approche médicale neuropsychologique qui, trop souvent, se côtoient en s'ignorant. Pourtant l'approche neuropsychologique permet de mieux comprendre le comportement et le ressenti des personnes malades et la souffrance des proches. Elle peut ainsi valider l'approche humaniste telle que celle de Carpe Diem pour contribuer à changer le regard sur la maladie, pour prêter attention non à ce que les personnes malades ont perdu mais à leurs capacités restantes, pour remplacer une relation de contrôle par une relation de confiance. Telle est la conviction des auteurs dont le dialogue s'est tissé en contrepoint de leurs rencontres.

Dans une époque où la demande et les propositions artistiques pour la petite enfance se multiplient, il est nécessaire de mettre en réflexion ce moment de la rencontre entre le spectacle vivant et le tout-petit, et de poser des mots sur cet accompagnement. Les auteurs – musicienne, chorégraphe, lectrice – conçoivent le spectacle pour la toute petite enfance comme une expérience à partager entre enfant et adulte dans un espace préparé, en un temps dédié, qui nécessite un accueil, des accompagnements et des disponibilités afin qu'enfant, adulte et artiste puissent vivre pleinement ces moments en toute confiance. Fruit d'une écriture collective, cet ouvrage présente sous la forme d'un abécédaire leur façon de vivre une éthique, la philosophie qui anime leur recherche créatrice, leurs références sur cette notion essentielle qu'est l'accompagnement.

L'auteur dresse un panorama de la littérature jeunesse. Souvent présenté comme une littérature inférieure, ce genre donne l'occasion aux enfants de penser, rêver, rire et découvrir toute une palette d'émotions.

Face aux petites oreilles des bébés, l'émerveillement des adultes incite à réflechir à la place de la musique dans l'éveil des petits. Un voyage étonnant dans le monde de la petite enfance.