Biographie complète de D.W. Winnicott (1896-1971), mettant en évidence la manière dont il a procédé à l'élaboration de ses théories psychanalytiques. Ces théories singulières ont une grande influence sur les professionnels de l'enfance.

Certaines adolescentes n'ont pu construire des représentations internes de la féminité et de la maternité. Elles confient alors à leur corps et à leur enfant à naître la mission de les rendre femmes et mères, idéales de préférence. Histoires touchantes, parfois dramatiques, de ces adolescentes, de leurs amants et de leurs enfants.

A partir d'une observation se centrant à la fois sur les récits des adolescentes et l'abord des conditions de vie familiales, personnelles et sociales de celles-ci, l'auteure étudie la grossesse adolescente dans sa dimension psychologique.

Une analyse des liens entre le développement du langage et le bien-être des enfants dans un contexte multilingue. Le but est d'en comprendre les enjeux politiques, idéologiques, éducatifs et éthiques en rendant compte de travaux menés dans sept contextes plurilingues en Europe.

Deux constats préoccupent fortement aujourd'hui parents, enseignants et membres de l'Education nationale, éducateurs sociaux et judiciaires, responsables de MJC, centres sociaux, maisons de quartiers... D'une part, les filles sont victimes d'incivilités, pressions diverses, harcèlements ; d'autre part, les garçons obtiennent de moins bons résultats qu'elles dans bien des domaines. Cependant, devant cet état des lieux inquiétant et incontestable, il est hors de question de se laisser aller à la facilité et d'abandonner la mixité filles-garçons. L'auteur démontre qu'on peut réussir cette impérieuse obligation dans tous les lieux d'éducation, quels qu'ils soient.

Pour répondre aux effets pervers du système scolaire, l'auteure propose de voir dans l'orthopédagogie, la philosophie et la psychanalyse des ressources permettant de mettre au coeur des pratiques d'apprentissage le courage, l'héroïsme, le sens de la responsabilité, le goût de l'inventivité, etc.

En s'appuyant sur des recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l'auteure dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants, mettant en valeur les capacités des interlocuteurs. Elle présente des techniques de communication et l'attitude à adopter, fondée sur le respect, la confiance et la cordialité.

Cet essai examine les langages corporels qui mettent en danger la vie des adolescents ou qui les isolent.

A partir de nombreux cas cliniques, la psychologue examine le rôle assumé par le monstre dans la vie psychique de l'enfant. Elle établit une typologie distinguant les personnages négatifs des contes (loup, sorcière, etc.) des monstres, qui ne possèdent aucune forme préétablie, mais figurent l'inquiétant.

Ces études interrogent le mal de vivre et étudient la possibilité d'une tristesse dès les premiers moments de la vie. A partir de l'observation, de l'écoute et de la parole, ils cherchent à comprendre les bébés et les adolescents dans leur apprentissage et leur acceptation de soi.

Présentation des initiatives prises sur le terrain par différents acteurs de la vie sociale en faveur des enfants rencontrant des difficultés pour lire et écrire.

Mise en lumière du caractère central du sentiment de solitude dans la vie psychique de l'enfant et de l'adolescent aux différents âges de leur développement, dans ses formes normales et pathologiques. Le propos couvre l'essentiel de la psychologie de l'enfant : la naissance de l'identité personnelle, la construction de l'autonomie, le rapport à autrui, la crise d'adolescence, l'autisme, etc.

Comment se partager entre père et mère, famille d'origine et famille recomposée, milieu de naissance et milieu d'accueil, parents et grands-parents ? Les spécialistes essaient de répondre à ces questions. Dans ce partage la relation avec le père est souvent difficile, un grand nombre d'enfants de divorcés vivant avec leur mère. Quels sont les effets pour les enfants de cet éloignement du père ?

De sa rencontre avec l'autre, à la fois semblable et différent, dépendra le développement psychique et social du bébé. Ce questionnement sur la construction de l'identité propose des clés pour accompagner au mieux ses premiers pas sur le chemin de l'altérité.

Une réflexion sur l'évolution de la place du jeu pour l'enfant dans la société d'aujourd'hui. Alors que le jeu tendrait à disparaître avec les nouvelles conditions de vie des enfants, l'auteure présente les caractéristiques et les enjeux de toute situation ludique et pose les bases des bonnes conditions de jeux pour les enfants en collectivité et les adultes qui les accompagnent.

La profession de psychomotricien est définie sous toutes ses formes, ses moyens d'action, sa diversité d'application et d'adaptation.

La psychologue clinicienne montre que le travail de groupe dans un cadre référencé éclaire les processus psychiques en exercice, en évoquant notamment son expérience auprès d'adolescents délinquants en institution.

Ces textes portent sur la pénibilité du travail, la multiplication des contraintes organisationnelles et leurs effets sur la vie extraprofessionnelle, mais aussi sur les questions essentielles relatives à la psychologie du travail, notamment les rapports entre individu et collectif et leurs développements au moyen des pratiques d'intervention en milieu professionnel.

Cet essai théorique et pratique s'adresse aux praticiens comme aux étudiants et propose d'observer les mécanismes qui permettent d'obtenir une relation de qualité entre le thérapeute et les différents membres de la famille.

Présentation des histoires de vie d'enfants placés et de celles de leurs parents ainsi que des témoignages des travailleurs sociaux qui les ont accompagnés. Ces récits éclairent la manière dont ces parcours ont été intériorisés par les enfants, les parents et les professionnels mais aussi la place particulière que chacun a occupée et supportée.

Adapté aux différents publics d'élèves en difficulté à l'école, cet ouvrage fournit aux praticiens, outre les points d'appui et les références théoriques qui leur sont nécessaires, des méthodes et des outils pour l'action.

Dans nombre de branches professionnelles, le personnel est confronté dans son travail quotidien à des épreuves psychologiques et à de forts enjeux sociaux qui découlent des conditions actuelles d'exercice de leur métier. Comme il n'existe plus de collectifs qui autorisent les échanges entre pairs autour des difficultés pour envisager l'adaptation, ce livre s'attache à réhabiliter cette fonction.

Histoire de la psychanalyse au Maghreb et plus particulièrement au Maroc, apportant un éclairage actuel sur les sociétés psychanalytiques et leur développement, en rupture avec les représentations traditionnelles, mais en lien avec les contextes sociopolitiques et les individus qui s'y impliquent.

Que ce soit en crèche, pouponnière, famille d'accueil, centres de PMI, maison maternelle ou halte-garderie, comment faire pour que ces lieux réussissent leur vocation d'être sources de vie et de développement pour les bébés, leurs parents et leurs soignants ?

Réflexions sur le phénomène Internet, interrogeant la place que la réalité virtuelle est susceptible de prendre dans la vie des individus dans un avenir proche : son rôle dans le développement psycho-affectif de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte ; ses retentissements dans la vie du couple et de la famille.

Cet essai iconoclaste sur celle qui est à l'origine de la pédopsychiatrie moderne, rédigé par un contempteur du postmodernisme, met en avant la recherche de sens effectuée par F. Dolto tout au long de sa carrière.

Les auteurs interrogent la remise en cause actuelle de la place du juge pour enfants qu'ils considèrent comme un garant de l'équilibre institutionnel entre éducation et sanction. Ils examinent le rôle de la justice de mineurs, ses relations avec les travailleurs sociaux, la réalité des réseaux professionnels, etc.

Les diverses contributions de ce colloque sur l'homoparentalité décrivent les aspects juridiques, sociologiques, anthropologiques ou cliniques des familles homoparentales ainsi que de leurs enfants. D'autres sujets comme la différence des sexes, l'homosexualité ou la question de la filiation sont également abordés.