Psychanalyste, l'auteur livre une théorie du passage dans laquelle il explique que l'adolescence constitue un moment d'identification et d'opérations psychiques qui concernent autant les enfants que les adultes, processus ordinaire, parfois pathologique. Rencontrer des adolescents, c'est accepter d'être enseigné par eux sur notre propre humanité.

Lucié et Léa vivent avec leurs mères divorcées, jeunes, actives, qui mènent comme elles peuvent leur vie sentimentale. Leurs père apparaissent de temps à autre mais vivent auprès de leur nouvelle famille. Les deux jeunes filles s'écrivent quotidiennement par mail et analyset leur quotidien, à la maison, à l'école ou dans la rue, avec lucidité.

En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient, bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique.

Face aux petites oreilles des bébés, l'émerveillement des adultes incite à réflechir à la place de la musique dans l'éveil des petits. Un voyage étonnant dans le monde de la petite enfance.

Qu'ils soient ceux qui repèrent, qui évaluent la situation des enfants en danger au sein de leur famille, ou qu'ils soient ceux qui prennent la décision de les placer dans une famille d'accueil ou dans une institution, tous les professionnels impliqués dans la protection de l'enfance sont en souffrance, mais n'osent pas en parler dans la crainte d'être jugés, voire disqualifiés. Plus les relations parents-enfant sont perturbées, plus des troubles graves de la parentalité exposent l'enfant psychiquement et physiquement, et plus les professionnels se vivent malmenés et sortent meurtris de ces suivis. Trop longtemps méconnue, cette souffrance mérite pourtant d'être prise en compte car elle entrave les compétences de chacun, provoque des dysfonctionnements majeurs et a des effets néfastes tant pour les familles que pour les professionnels. L'identifier, la comprendre pour tenter d'y remédier, telle est l'ambition de cet ouvrage. Co-construit par et pour les professionnels dans le cadre d'une formation continue, il témoigne de leur souffrance au travail et propose des outils théoriques et pratiques pour leur venir en aide ainsi qu'une bibliographie très ciblée.

L'objectif de cet ouvrage est d'attirer l'attention des professionnels sur les périodes sensibles du développement de l'enfant où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. Les auteurs soutiennent que la prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental montre une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents.

Ce document fait le point sur le rôle, la fonction et la responsabilité des parents, qui sont sources d'interrogations, d'hésitations et de doutes dans une société contemporaine en pleine mutation.

Des réponses aux questions que suscite la rencontre des touts-petits avec le théâtre. Pourquoi les "psys" se saississent de cette question ? En quoi les concernent-elles ? Qu'est-ce qu'ils y connaissent en ce domaine ? Le théâtre devrait-il être ordonné sur prescription médicale ou proposé comme soin psychologique aux enfants dès le berceau ?

Réflexion sur la rencontre sensible entre des parents en naissance et un être en survivance, l'enfant prématuré. Ce tout petit bébé, va devoir créer du lien avec ses parents souvent décontenancés par cette naissance, envahis de sentiments violents, inquiets et confus.

Une tentative de définir le doudou à partir des témoignages, des références, des réflexions : objet transitionnel, petit bout de terre spirituelle, trace d'une mélodie partagée, aventure imaginaire, sensorielle, langagière, etc.

Si Lacan décrit le petit enfant comme un sujet ouvert au monde, ces contributions s'intéressent au cas des enfants isolés et repliés sur eux-mêmes, qui ont du mal à s'intégrer dans leur famille puis dans la société, des enfants timides aux autistes. La psychanalyse reconnaît en ces enfants les conflits inarticulés qui les opposent au groupe humain, qu'un travail analytique peut résoudre.

Une série de pistes de réflexion sur les pratiques dans le domaine de la périnatalité et de la petite enfance qui s'appuient sur le travail pluridisciplinaire de terrain et une recherche théorique auprès d'auteurs philosophes et cliniciens. L'auteure développe une éthique de la prévention opportune autour des questions de la délinquance et de la violence chez les enfants de moins de trois ans.

De ce que veut dire la maladie psychique dans l'espace public. Contributions analysant les liens mortifères qui tissent les maux sociaux. Selon les auteurs, la politisation du mal-être suppose une traduction critique en injustice. Entre données théoriques et savoirs pratiques, une étude soulignant la nécessité d'inventer de nouvelles approches dans les institutions chargées de la réparation.

Une étude de l'infanticide alliant histoire (Grèce antique), anthropologie (pratiques de certaines contrées de la Nouvelle-Guinée) et psychologie. Après une analyse de l'article fondateur sur le néonaticide de Phillip J. Resnick (1970) publié ici en français, les auteurs analysent la clinique et la pratique des intervenants médico-sociaux puis les éléments psychologiques d'un tel passage à l'acte.

Une approche des relations familiales dans le cadre de l'irruption d'un handicap ou d'une maladie. Si cette arrivée réveille certains dysfonctionnements et en crée d'autres les familles sont conduites à innover. Le thérapeuthe familial analysera la place faite à cette pathologie dans la manière de penser le groupe familial ou le couple.

Dix enquêtes de terrain analysent l'engagement subjectif dont le management entend faire, aujourd'hui, un outil de performance et s'interrogent sur les raisons et les modalités de l'investissement des salariés au travail.

L'étude de la souffrance du bébé commence par l'étude de la vie foetale et de la possible souffrance du foetus. Cette étude permet de prévenir les troubles relationnels du nourrisson avec sa mère et son environnement. Des professionnels de la périnatalité témoignent de leur expérience.

La vision psychodynamique et psychanalytique du développement montre qu'aucune des étapes franchies du bébé jusqu'à l'adolescent ne disparaît totalement. L'auteur soutient que l'avenir des positions infantiles demeure indéfiniment ouvert. Cette position a des incidences en matière de traitement psychothérapique et psychanalytique des enfants.

Contributions pluridisciplinaires à un colloque de 2006 sur le dépistage, la prise en charge et la prévention des troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent, en adéquation avec la protection des droits de l'enfant. Des professionnels analysent leurs pratiques et l'approche médicale, sociologique et juridique sur les écarts de conduite des enfants.

Là où les médecins voient un problème de santé à dévoiler, les parents voient dans l'annonce du handicap un phénomène qui affectera toute leur vie. Des pistes concrètes sont ici proposées pour que, au-delà de l'annonce, soient posées les bases d'un travail d'accompagnement qui permettent aux parents de percevoir un système équitable de coopération.

Une réflexion sur ce que vit l'enfant dans l'adoption. Le cheminement et le travail psychique qu'effectue l'enfant pour adopter sa nouvelle famille, construire son identité, surmonter la blessure de l'abandon et faire le deuil d'une unification illusoire sont détaillés.

Ce numéro présente quelques-unes des tentatives de la psychanalyse pour analyser des oeuvres d'art, comprendre le processus de la création et chercher un accès à l'auteur de l'oeuvre.

Winnicott a démontré le rôle de l'environnement dans l'accueil et le développement du bébé. Les sociétés occidentales étant dominées par un discours libéral imposant un modèle de relation à l'autre, à soi et au monde, les auteurs s'interrogent sur les effets de cette idéologie sur le bébé et sur les adultes qui l'entourent.

Comment comprendre les troubles du comportement, les désarrois et les désespoirs des enfants et des adolescents ? Avant de médicaliser, judiciariser, expertiser les problèmes et leurs conséquences, n'y a-t-il pas à interroger notre position d'adulte éducateur ? Quels interlocuteurs sommes-nous pour nos enfants ? Quelle attention sommes-nous en mesure de leur porter ? Jean Marie Forget soutient ici que les parents et les professionnels proches des enfants et des adolescents (enseignants, éducateurs, animateurs, etc.) peuvent exercer une prévention efficace et attentive. En effet, avant que les manifestations de leur souffrance ne s'exposent sur la scène publique et qu'elles ne conduisent à des situations extrêmes, elles s'expriment de manière discrète dans les familles et dans les liens que ces enfants et ces adolescents entretiennent avec les adultes proches. Comment alors les repérer à temps ? Comment y répondre d'une manière appropriée ? L'auteur livre ici quelques clés pour comprendre les mécanismes qui entraînent des mises en acte. Il engage les parents et les professionnels car, dit-il, c'est l'affaire de tous à exercer une vigilance précoce pour éviter la stigmatisation et favoriser la résolution des problèmes générés par le malaise des jeunes.

La sexualité des personnes âgées ou vivant avec un handicap est encore aujourd'hui un sujet tabou dans notre société. Pourtant elle est l'une des dimensions fondamentales de la santé physique et mentale, l'un des moyens de rechercher et de développer nos pouvoirs de vivre et d'être heureux. Ensemble de réflexions destinées à faire évoluer les mentalités et les pratiques professionnelles.

Bilan de six mois d'observation systématique des procédures d'audiences menées à Toulouse. Elles sont soumises à une analyse statistique et qualitative avant d'être commentées par des juristes. Elles donnent à voir les effets destructeurs de la précarité et de la petite délinquance. Les récidives massives montrent l'échec de cette procédure et de l'exemplarité de la peine.

Une analyse des enjeux psychopathologiques de la perte d'un jumeau et des soins appropriés à travers le récit autobiographique d'une jumelle qui a perdu sa soeur à la naissance, le portrait "thérapeutique" d'une autre jumelle, et un entretien avec des parents confrontés à ce deuil particulier.