Que ce soit en crèche, pouponnière, famille d'accueil, centres de PMI, maison maternelle ou halte-garderie, comment faire pour que ces lieux réussissent leur vocation d'être sources de vie et de développement pour les bébés, leurs parents et leurs soignants ?

Cet essai iconoclaste sur celle qui est à l'origine de la pédopsychiatrie moderne, rédigé par un contempteur du postmodernisme, met en avant la recherche de sens effectuée par F. Dolto tout au long de sa carrière.

Une tentative de définir le doudou à partir des témoignages, des références, des réflexions : objet transitionnel, petit bout de terre spirituelle, trace d'une mélodie partagée, aventure imaginaire, sensorielle, langagière, etc.

Si Lacan décrit le petit enfant comme un sujet ouvert au monde, ces contributions s'intéressent au cas des enfants isolés et repliés sur eux-mêmes, qui ont du mal à s'intégrer dans leur famille puis dans la société, des enfants timides aux autistes. La psychanalyse reconnaît en ces enfants les conflits inarticulés qui les opposent au groupe humain, qu'un travail analytique peut résoudre.

Une étude de l'infanticide alliant histoire (Grèce antique), anthropologie (pratiques de certaines contrées de la Nouvelle-Guinée) et psychologie. Après une analyse de l'article fondateur sur le néonaticide de Phillip J. Resnick (1970) publié ici en français, les auteurs analysent la clinique et la pratique des intervenants médico-sociaux puis les éléments psychologiques d'un tel passage à l'acte.

Psychanalyste, l'auteur livre une théorie du passage dans laquelle il explique que l'adolescence constitue un moment d'identification et d'opérations psychiques qui concernent autant les enfants que les adultes, processus ordinaire, parfois pathologique. Rencontrer des adolescents, c'est accepter d'être enseigné par eux sur notre propre humanité.

Qu'ils soient ceux qui repèrent, qui évaluent la situation des enfants en danger au sein de leur famille, ou qu'ils soient ceux qui prennent la décision de les placer dans une famille d'accueil ou dans une institution, tous les professionnels impliqués dans la protection de l'enfance sont en souffrance, mais n'osent pas en parler dans la crainte d'être jugés, voire disqualifiés. Plus les relations parents-enfant sont perturbées, plus des troubles graves de la parentalité exposent l'enfant psychiquement et physiquement, et plus les professionnels se vivent malmenés et sortent meurtris de ces suivis. Trop longtemps méconnue, cette souffrance mérite pourtant d'être prise en compte car elle entrave les compétences de chacun, provoque des dysfonctionnements majeurs et a des effets néfastes tant pour les familles que pour les professionnels. L'identifier, la comprendre pour tenter d'y remédier, telle est l'ambition de cet ouvrage. Co-construit par et pour les professionnels dans le cadre d'une formation continue, il témoigne de leur souffrance au travail et propose des outils théoriques et pratiques pour leur venir en aide ainsi qu'une bibliographie très ciblée.

Ce document fait le point sur le rôle, la fonction et la responsabilité des parents, qui sont sources d'interrogations, d'hésitations et de doutes dans une société contemporaine en pleine mutation.

La sexualité des personnes âgées ou vivant avec un handicap est encore aujourd'hui un sujet tabou dans notre société. Pourtant elle est l'une des dimensions fondamentales de la santé physique et mentale, l'un des moyens de rechercher et de développer nos pouvoirs de vivre et d'être heureux. Ensemble de réflexions destinées à faire évoluer les mentalités et les pratiques professionnelles.

A partir de son expérience au sein de l'équipe du Centre médico-psycho-pédagogique de Villeneuve-Saint-Georges, l'auteur décrit la prise en charge en ambulatoire d'enfants et d'adolescents en difficulté, quelle que soit leur pathologie. Il insiste sur l'importance de la parole dans la relation thérapeutique et alerte sur la disqualification actuelle de la psychanalyse. ©Electre 2023

Des réponses aux questions que suscite la rencontre des touts-petits avec le théâtre. Pourquoi les "psys" se saississent de cette question ? En quoi les concernent-elles ? Qu'est-ce qu'ils y connaissent en ce domaine ? Le théâtre devrait-il être ordonné sur prescription médicale ou proposé comme soin psychologique aux enfants dès le berceau ?

Une série de pistes de réflexion sur les pratiques dans le domaine de la périnatalité et de la petite enfance qui s'appuient sur le travail pluridisciplinaire de terrain et une recherche théorique auprès d'auteurs philosophes et cliniciens. L'auteure développe une éthique de la prévention opportune autour des questions de la délinquance et de la violence chez les enfants de moins de trois ans.

Ce numéro présente quelques-unes des tentatives de la psychanalyse pour analyser des oeuvres d'art, comprendre le processus de la création et chercher un accès à l'auteur de l'oeuvre.

Winnicott a démontré le rôle de l'environnement dans l'accueil et le développement du bébé. Les sociétés occidentales étant dominées par un discours libéral imposant un modèle de relation à l'autre, à soi et au monde, les auteurs s'interrogent sur les effets de cette idéologie sur le bébé et sur les adultes qui l'entourent.

Contributions du 7e congrès national de l'animation et de l'accompagnement en gérontologie examinant l'innovation dans les pratiques d'animation et d'accompagnement des personnes âgées. L'ouvrage développe des positionnements professionnels, analyse des expériences de terrain et aborde le processus d'innovation dans le champ de l'animation sociale avec les personnes âgées.

Douze spécificités du développement et de la sensibilité des enfants de moins de 3 ans sont expliquées afin d'aider les professionnels de l'accueil de la petite enfance à améliorer leurs pratiques. ©Electre 2017

Une histoire illustrée du développement psychologique (comportements sociaux, émotionnels et cognitifs) des bébés entre 0 et 2 ans, à jour des dernières recherches menées sur le sujet. ©Electre 2017

Présentation des différents mécanismes psychiques comme le refoulement, l'idéalisation, la forclusion, le déni ou encore la conversion et de leurs liens avec l'inconscient. L'auteur avance une théorie personnelle selon laquelle il est possible de distinguer un tissu complexe de mécanismes au coeur de l'inconscient. ©Electre 2019

Présentation des pratiques spécifiques d'éducateurs spécialisés dans l'accompagnement des tout jeunes enfants déficients visuels. En intervenant en partie au domicile des familles, leur principale mission est d'aider au développement d'un lien satisfaisant entre l'enfant handicapé et ses parents. Ils travaillent aussi à apprendre des techniques compensatoires aux tout-petits. ©Electre 2019

La valeur symbolique et initiatique de l eau est connue. L eau offre au tout-petit et à ses parents de multiples champs d expérience et d expression. Le corps s y révèle, s y construit, s y libère, et l esprit y joue avec sérieux d infinies gammes où se croisent intégration, autonomie, séparation. Quels jeux complices s offrent bébés et parents à barboter en piscine sous le regard, la parole et l accompagnement des professionnels ? Cet ouvrage retrace la richesse du parcours psychomoteur du bébé qui, dès l âge de 4 mois, découvre l eau avec ses parents, dans le plaisir de ses expérimentations sensorimotrices et émotionnelles grâce à l accompagnement corporel juste et tranquille des adultes : portages, soutiens, favorisant l aisance, la liberté de mouvement et la construction psychocorporelle de l enfant. Les professionnels de la petite enfance et les parents trouveront ici matière à penser l eau comme médiation de jeu et de relation.

Un guide pour comprendre le développement du nourrisson, entre dépendance totale et premières manifestations d'autonomie. La psychologue appelle à apporter un soin de type empathique qui laisse peu à peu libre cours aux compétences de l'enfant. ©Electre 2019

Guide pour aider la famille mais aussi les équipes soignantes lors de l'annonce du handicap d'un enfant. ©Electre 2022

Une étude sur le rythme auquel les enfants sont poussés à grandir, dans une vie sans cesse soumise à une accélération du temps. L'auteur s'interroge sur le temps psychique dont ils disposent pour se structurer et pour assimiler les expériences dans un temps trop court.

Des mots liés au monde de l'adolescence servent de trame à une réflexion sur l'impératif économique et la jouissance consommatrice qui produisent la figure de l'adolescent contemporain. Cette étude dessine des pistes d'appréhension des nouvelles modalités d'organisation des liens intersubjectifs (SMS, chat, mails, réseaux sociaux, contractualisation des relations).

A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion.