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Auteurs :
Année de parution :
2005
Propose une exploration historique et géographique au sein du bassin méditerranéeen, depuis les civilisations antiques jusqu'au Moyen Age, en s'appuyant sur la navigation, nécessité économique et outil de conquêtes.
Détails
Editeur :
Collection :
Histoire de voyages
Importance matérielle :
1 vol. (31 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845265783
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Année de parution :
1999
Chacun des 54 articles de la convention des droits de l'enfant est expliqué sur une double page avec un exemple et un contre-exemple pris dans un des pays signataires de la charte.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (57 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 22 x 24 cm
9782845260160
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Année de parution :
1999
Pendant le Moyen Age en Occident, l'enfant est le plus souvent élevé dans le cadre d'une famille chrétienne. Délivré du péché originel par baptême, il est désormais à l'image de l'Enfant Jésus. Les enfants sont en principe de mieux en mieux protégés et aimés. Cependant le nombre d'enfants en danger reste très élevé : beaucoup meurent en bas âge ; d'autres sont victimes de la guerre, de la misère ou de la maladie. Les enfants abandonnés sont recueillis dans des hôpitaux où ils reçoicent une éducation chrétienne. Ceux qui vont à l'école sont de plus en plus nombreux. Dans les villes sont créés des collèges et des universités. Mais la majorité des enfants sont placés en apprentissage. Seuls quelques privilégiés profitent d'une "enfance dorée". (Quatrième de couverture)
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Editeur :
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845260634
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Année de parution :
2000
De la Renaissance aux Lumières, trois siècles qui voient évoluer le statut de l'enfant et sa place dans la famille. D'Erasme et de Montaigne au XVIe siècle à Rousseau au XVIIIe, des débats pédagogiques ont lieu ; des idées nouvelles sur l'éducation des enfants se font jour, mais elles ne sont mises en pratique que dans les couches sociales privilégiées. Pour les enfants du peuple, la précarité reste la règle. Nombreux sont encore les enfants abandonnés. Cependant, l'Eglise met en place des établissements pour accueillir et élever les orphelins et les enfants des rues : hospices et écoles charitables contribuent à leur encadrement. Dans les familles modestes, l'école tient peu de place et les enfants sont mis très tôt au travail : les filles sont placées comme domestiques, tandis que les garçons deviennent apprentis. Dans tous les milieux cependant, on constate un attachement croissant aux enfants qui annonce la famille moderne. (Quatrième de couverture)
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Editeur :
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845260900
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Année de parution :
2000
La Révolution française pose le principe de la prise en charge par la nation de l'éducation et de la protection de l'enfant. Mais les mesures prises sont sans effet. La Ière République honore des enfants parmi ses héros. Le Code civil fonde la famille sur la toute-puissance paternelle, ce qui marque un retour à la tradition. Le XIXe siècle est fortement marqué par la Révolution industrielle et la montée de la bourgeoisie. Si à la campagne la vie des enfants change lentement, il n'en est pas de même en ville. De grandes différences existent entre familles bourgeoises et familles ouvrières. Au sein des premières, l'enfant jouit d'un cadre matériel favorable; aimé, voire choyé par les siens, il apprend les "bonnes manières" qui l'aideront à prendre place dans la société. La vie est plus précaire dans les familles ouvrières. Si la dignité est un moyen de supporter la pauvreté, elle n'évite pas la misère. Beaucoup d'enfants sont obligés de travailler à la mine ou dans les usines, dans des conditions très dures. Ce n'est que dans la seconde moitié du siècle que sont établies des lois qui réglementent le travail des enfants. La prise en charge de l'éducation de tous les enfants est réalisée par la IIIe République qui crée l'école publique gratuite, laïque et obligatoire. Celle-ci a entre autres pour buts celui de former de futurs citoyens. (Quatrième de couverture)
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Editeur :
Collection :
Bonjour l'histoire
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845261204
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Année de parution :
2003
Dès 3 ans. Un premier documentaire pour les petits avec de nombreuses photos pour comprendre comment on fabrique le pain, de l'épi de blé à sa présentation en boulangerie Un documentaire très simple avec un texte court sur la page de gauche et une belle photo explicite sur la page de droite, d'accès facile pour les plus jeunes. Une affiche de photos extraites du livre peut aider les enfants à mémoriser le processus mais on peut regretter l'absence de légende dans le poster. (critiques-lirejeuness.com)
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Editeur :
Collection :
Photimages
Photimages (Mouans-Sartoux)
Importance matérielle :
23 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782845264601
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Auteurs :
Année de parution :
2005
La fête foraine est née au coeur des foires, ces grands marchés qui se déroulent en plein air depuis l'Antiquité. A partir du XVIIe siècle, les saltimbanques, de l'italien saltimbanco (celui qui saute sur le banc), sont accompagnés par d'autres attractions et de multiples jeux propres à ravir les foules, comme les stands de tir. Mais c'est la révolution industrielle qui permet le perfectionnement des manèges, toujours plus inventifs, et l'installation des fêtes foraines dans les villes. Karine Delobbe nous raconte l'histoire de ces fêtes, de leur origine à nos jours, dans ce charmant ouvrage illustré (qui sent presque la barbe à papa et les gaufres) et nous dévoile l'univers fascinant des artistes forains. (Véronique Dumas - www.historia.presse.fr)
Détails
Editeur :
Collection :
Histoire de fêtes
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845265578
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reportage
Auteurs :
Année de parution :
2003
Détails
Editeur :
Collection :
Côté pile, côté face
Importance matérielle :
27-20 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 22 x 24 cm
9782845264694
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Auteurs :
Année de parution :
2003
Détails
Editeur :
Collection :
Histoire de fêtes
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845264908
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Auteurs :
Année de parution :
2004
La fête de carnaval a été fixée dans le temps par l'Eglise catholique pour encadrer les fêtes païennes qu'elle jugeait impies et obscènes. En effet, les fêtes carnavalesques anciennes célèbrent le passage de la morte saison au renouveau et se caractérisent par des rites de régénération, de purification, d'initiation et d'inversion des rôles. La hiérarchie est alors abolie.
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Editeur :
Collection :
Histoire de fêtes
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845264977
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Année de parution :
2000
La première moitié du XXe siècle est tragiquement marquée par deux guerres mondiales : bien des enfants en sont victimes. A la campagne, la vie familiale reste dominée par le travail auquel les enfants participent. Partout en France, l'école publique élève le niveau d'instruction et joue un rôle d'intégration et de promotion sociale. Les années 1950 marquent une rupture. Le rajeunissement de la populationconsécutif au baby-boom, l'avènement de la société de consommation, le développement d'une civilisation des loisirs, l'allongement de la scolarité obligatoire, l'affirmation de l'adolescence comme une "classe d'âge", l'abaissement de la majorité à dix-huit ans, autant d'événements qui, au cours de la seconde moitié du siècle, modifient en profondeur le statut des enfants et leur mode de vie. (Quatrième de couverture)
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Collection :
Bonjour l'histoire
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845261235
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Année de parution :
2001
Si l'on en croit une légende grecque, ce sont les dieux qui auraient enseigné la danse aux hommes. Du rite au divertissement, la danse devient fête puis spectacle, créatrice de beauté. Au Moyen Age, l'Eglise voit dans la danse une pratique diabolique. De la danse populaire naît une danse savante que les Italiens, les premiers, cherchent à codifier. C'est à la cour des rois que naît le ballet. Les premières "étoiles" brillent avec l'avènement du ballet classique. Celui-ci atteint son apogée, en France, au xixe siècle. Au xxe siècle, la danse s'ouvre aux influences les plus diverses, notamment à celles des deux Amériques. Les chorégraphes contemporains osent puiser aux sources les plus variées d'où jaillira le ballet de demain.
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Editeur :
Collection :
Histoire d'un art
Importance matérielle :
33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845261747
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Année de parution :
2003
La fête celtique de Samain, à l'origine d'Halloween, était destinée à conjurer l'obscurité croissante des jours d'hiver. Au XIe siècle, cette célébration est rattachée à la fête chrétienne de la Toussaint et gagne l'Amérique au XIXe siècle, lors de l'exode massif des Irlandais, puis la France en 1997. Des voix se sont élevées dans le pays contre cet engouement soudain.
Détails
Editeur :
Collection :
Histoire de fêtes
Importance matérielle :
33 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782845264830
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