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Auteurs :
Année de parution :
2014
La parole ou la confidence porte naturellement à sonder la vérité du propos. Dans les relations quotidiennes voire dans toute position d’écoute professionnelle ou non, la subjectivité est à l’œuvre. Entre vérité et mensonge, les enjeux personnels et relationnels, sont multiples : la vérité est toujours plurielle. Accueillir une parole mobilise tant du côté de l’impact émotionnel que cette parole suscite en soi que du côté de ce qui est dit et de celui qui le dit. Se départir des émotions et des convictions qu’une parole fait naître est une exigence pour que l’écoute s’inscrive dans une relation d’aide. Ces deux textes ouvrent sur la complexité présente entre le vrai et le faux et tentent d’introduire du jeu indispensable pour que l’écoute puisse prendre la parole au sérieux sans la prendre au mot.
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Editeur :
Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (54 p.) : 18 cm
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Lectures
Auteurs :
Année de parution :
2015
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Collection :
null; Lectures
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (54 p.) : couv. en coul. : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Travailler ensemble au sein des institutions est un défi quotidien qui nécessite ajustement, réflexivité et construction commune. Au delà des spécificités institutionnelles d'éducation, d'aide ou de soin, des conditions invariantes sont nécessaires pour que les pratiques s'ajustent à la réalité des enfants, adolescents et adultes qui s'adressent à nous. Trois postulats fondent cette approche : assumer le mandat institutionnel, soigner la relation à l'autre, soutenir une relation de coopération entre collègues et avec la personne qui requiert notre intervention. Coopération, évaluation, questionnement, gestion des émotions sont autant de questions abordées et illustrées de vignettes cliniques.
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Editeur :
Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (59 p.) : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Malgré un souci accru de leur protection, toute culture inflige des violences parfois extrêmes aux enfants. Prendre la mesure de ces différences culturelles permet de mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre tant du côté des adultes et de la société qu’au plan du développement des enfants et de leur devenir. L’auteur analyse diverses situations : celles plus lointaines des guerres et catastrophes naturelles, celles des enfants des rues mais aussi les situations de violences ordinaires, de maltraitances quotidiennes dans les familles ou à l’école qui existent également chez nous. Une lecture transculturelle est proposée tant dans les manières de comprendre que de faire ici et là-bas. Des vignettes cliniques viennent illustrer les effets de cette violence et plaident pour une vigilance accrue et une prévention spécifique.
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Editeur :
Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (55 p.) : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2015
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Editeur :
Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (59 p.) : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2018
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Editeur :
Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (54 p.) : 18 cm
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penser l'émotion
Année de parution :
2004
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Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (254 p.) : 21 cm
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Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
Lecture
Auteurs :
Année de parution :
2015
Détails
Collection :
; Lecture
Temps d'arrêt
Importance matérielle :
1 vol. (61 p.) : ill. : 18 cm
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1 - 4 ans
Lectures
Auteurs :
Année de parution :
2015
Détails
Collection :
null; Lectures
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (56 p.) : ill. : 18 cm
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