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références théoriques et pratiques des professeurs-documentalistes, actions du professeur-documentaliste de collège et lycée
Année de parution :
2010
Les activités du professionnel chargé du centre de documentation et d'information dans l'enseignement secondaire à travers des récits d'expériences vécues. Ce document rend compte des projets éducatifs et pédagogiques menés. De la création d'une radio scolaire pour développer les compétences en langue à la réalisation d'une exposition, en passant par un défi lecture utilisant l'outil informatique.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (245 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782296113473
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Année de parution :
2018
Quatorze contributions sur les enjeux, le contenu, les acteurs et les outils de l'éducation aux médias, destinées à éveiller l'esprit critique face aux flux d'informations. La dernière partie de l'ouvrage, plus modeste, comporte des témoignages de professeurs. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Nouvelles pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (290 p.) : ill. : 24 cm
9782343147598
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références théoriques et pratiques diversifiées des professeurs-documentalistes, actions du professeur-documentaliste en CDI de collège et lycée
Année de parution :
2012
Dans le prolongement de C'est fou ce qu'on peut faire au CDI, ce recueil de témoignages de professionnels explore des initiatives innovantes et illustre des approches diverses du métier de documentaliste en collège et lycée. Il éclaire les pratiques pédagogiques, les utilisations des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) et les enjeux de la profession.
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Editeur :
Collection :
Nouvelles pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (232 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782336003085
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éloquence, plaidoirie, improvisation, de la théorie à la pratique
Auteurs :
Année de parution :
2020
De Démosthène et Cicéron à Louis Bourdaloue, les grands orateurs se caractérisent par leur aptitude à s'exprimer avec aisance, à persuader, à émouvoir par tous les moyens en leur possession, que ce soit par la rhétorique ou par leur expressivité. Le terme « éloquence » résume cet art du bien dire. De la maternelle aux grandes écoles, ce livre fournit des pistes de travail répondant aux nouvelles instructions officielles du ministère de l'Éducation nationale promouvant l'expression orale sous toutes ses formes : élocution, éloquence, improvisation, argumentation. Cet ouvrage est le résultat d'une collaboration entre des acteurs variés de la communauté éducative : enseignants de tous niveaux et de tous horizons, élèves, gens du spectacle intervenant en milieu scolaire.
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Editeur :
Collection :
Nouvelles pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (248 p.) : ill. : 24 cm
9782343214740
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