Le spécialiste de l'éducation prend appui sur l'oeuvre de pionniers qui ont su contenir la violence et faire éducation. Dans ces situations, la totalité de la conception éducative du professionnel (valeurs, arts de faire et construction du réel) est mobilisée. Le travail collectif est une nécessité pour restaurer l'atteinte identitaire profonde que constitue la confrontation à la violence.

Le vieillissement des personnes en situation de handicap est une véritable question sociale, les progrès de la médecine et l'amélioration des dépistages ayant permis une évolution des modes d'accompagnement des personnes handicapées.

Si aujourd hui la société reconnaît certains droits aux personnes en situation de handicap, bien des aspirations essentielles restent en souffrance. Ainsi en est-il de leur droit à l intimité et de leur accès à une vie amoureuse et sexuelle dès lors que le libre usage de soi est entravé. Au-delà des prises de positions politiques ou idéologiques, loin des polémiques focalisées sur l assistance sexuelle, cet ouvrage donne la parole aux personnes concernées et, plus précisément à celles qui, contraintes par leur déficience, vivent en milieu institutionnel. Elles seules, expertes au premier chef de leurs situations singulières, sont en mesure de dire ce qu elles vivent et ressentent, ce à quoi elles aspirent et ce qu elles refusent, ce qui les limite et ce qui peut constituer pour elles des ressources. En écho à ces témoignages, des sociologues, anthropologues, philosophes, sexologues, théologiens et des professionnels engagés dans leur accompagnement éclairent les déterminants culturels, sociaux et situationnels qui, sous couvert de leur dépendance, invalident leur autonomie. Leurs réflexions ouvrent des pistes de compréhension et d action pour que leurs constants efforts pour exister en dignité ne restent pas lettre morte.

Un numéro consacré aux nouvelles formes d'emprise psychologique dont peuvent être victimes les jeunes, comme les rapports de domination sexuelle, les pratiques de cyberharcèlement ou les actes des pervers narcissiques. ©Electre 2022

Prenant la suite de la Revue de l'enfance et de l'adolescence, publiée de 2012 à 2018, ces Cahiers évoquent, dans ce premier numéro, l'accueil de l'enfant placé. L'engagement des adultes responsables des dispositifs de placement, les liens entre le professionnel et l'enfant ou les activités favorisant la créativité et l'humanisation de l'enfant sont notamment abordés. ©Electre 2021

Numéro consacré à la protection de l'enfance et à ses dispositifs, notamment l'accueil familial, sous l'angle du soin. Les effets traumatiques et les conséquences du placement, la prise en compte de la relation souffrante entre parents et enfants placés, ainsi que les modalités favorisant leur développement de la manière la moins aliénante sont étudiés. ©Electre 2024

Un numéro consacré aux institutions de protection de l'enfance, abordant leur quête de sens et leur évolution au fil des années. Les contributeurs soulignent la complexité de ces lieux, vecteurs à la fois de joie et de souffrance pour les jeunes et les éducateurs. ©Electre 2024

Un numéro consacré à l'isolement social des jeunes, en particulier à la suite de la pandémie de Covid-19, mais également dans le contexte de la guerre. ©Electre 2023

Numéro portant sur les relations sexuelles des adolescents ainsi que sur leurs enjeux, liés à l'intégration du nouveau régime pulsionnel apporté par la puberté et à celle de la bisexualité psychique. Cette problématique est examinée du point de vue de la reconnaissance de la différence des sexes et de la mise en jeu de processus de subjectivation complexes et coûteux pour l'adolescent.

Un numéro consacré aux moyens pouvant être mis en oeuvre par les éducateurs, assistants familiaux, psychologues et parents afin de permettre à l'enfant placé d'élaborer son propre récit de vie. ©Electre 2022